Ngày 24/03/2026, Bộ Giáo dục và Đào tạo đã ban hành một văn bản mang tính lịch sử đối với ngành giáo dục: Thông tư 15/2026/TT-BGDĐT ban hành Điều lệ trường phổ thông. Đây là lần đầu tiên một Điều lệ chung được áp dụng thống nhất cho cả ba cấp học: Tiểu học, Trung học cơ sở (THCS) và Trung học phổ thông (THPT), thay thế cho các quy định riêng rẽ trước đây.

Hợp nhất Điều lệ 3 cấp học: Bước tiến lớn trong quản lý giáo dục

Việc hợp nhất này không chỉ là sự thay đổi về mặt hình thức mà còn thể hiện tư duy quản lý xuyên suốt, nhất quán trong hệ thống giáo dục quốc dân. Theo quy định tại Thông tư 15/2026/TT-BGDĐT, trường phổ thông được xác định là cơ sở giáo dục có tư cách pháp nhân, có con dấu và tài khoản riêng. Điều này tạo tiền đề vững chắc cho việc thực hiện quyền tự chủ của nhà trường trong việc xây dựng kế hoạch giáo dục phù hợp với thực tiễn địa phương.

Văn bản mới này chính thức thay thế cho Thông tư 32/2020/TT-BGDĐT (về Điều lệ trường trung học) và Thông tư 28/2020/TT-BGDĐT (về Điều lệ trường tiểu học), giúp loại bỏ những chồng chéo, bất cập trong quản lý các trường có nhiều cấp học.

Giảm tải hồ sơ sổ sách: Tin vui cho đội ngũ giáo viên

Một trong những điểm sáng nhất của Điều lệ mới chính là nỗ lực cắt giảm tối đa các thủ tục hành chính rườm rà. Theo đó, danh mục hồ sơ, sổ sách bắt buộc đối với giáo viên đã được tinh giản đáng kể, chỉ còn giữ lại những loại thực sự cần thiết cho công tác chuyên môn. Điều này giúp giáo viên có thêm thời gian tập trung vào việc nghiên cứu bài giảng, đổi mới phương pháp dạy học và quan tâm sát sao hơn đến từng học sinh.

Chuyển đổi số và quyền tự chủ: Chìa khóa nâng cao chất lượng

Nằm trong lộ trình chuyển đổi số quốc gia, Thông tư 15/2026/TT-BGDĐT nhấn mạnh việc ứng dụng công nghệ thông tin trong mọi hoạt động của nhà trường. Từ quản lý hồ sơ học sinh, học liệu số đến việc kết nối dữ liệu giáo dục toàn ngành, tất cả đều hướng tới sự minh bạch và hiệu quả.

Bên cạnh đó, nhà trường được trao quyền tự chủ cao hơn trong việc quyết định các hình thức tổ chức dạy học hiện đại như:

• Triển khai giáo dục STEM/STEAM và năng lực số.
• Ứng dụng trí tuệ nhân tạo (AI) trong hỗ trợ học tập.
• Tổ chức các hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp thực tế.
• Phát triển kỹ năng sống và các câu lạc bộ năng khiếu.

Đánh giá học sinh: Vì sự tiến bộ, không áp lực

Điều lệ mới tái khẳng định nguyên tắc đánh giá học sinh phải bảo đảm tính toàn diện, khách quan và nhân văn. Việc đánh giá không nhằm mục đích so sánh giữa các học sinh hay tạo áp lực thành tích, mà tập trung vào việc theo dõi quá trình trưởng thành, phát hiện năng lực sở trường để bồi dưỡng kịp thời. Đặc biệt, quy định mới về xét tốt nghiệp THCS tại Thông tư 31/2023/TT-BGDĐT cũng được tích hợp và đồng bộ hóa trong hệ thống quy định mới này.

Với những thay đổi mang tính đột phá, Điều lệ trường phổ thông ban hành kèm theo Thông tư 15/2026/TT-BGDĐT hứa hẹn sẽ tạo ra một môi trường giáo dục năng động, hiện đại và công bằng hơn cho thế hệ trẻ Việt Nam từ năm học 2026 trở đi.