Trong nỗ lực nhằm nâng cao chất lượng dạy và học ngoại ngữ, đồng thời tạo ra một hệ thống đánh giá năng lực thống nhất trên toàn quốc, Bộ Giáo dục và Đào tạo đã chính thức ban hành Thông tư 01/2014/TT-BGDĐT quy định về Khung năng lực ngoại ngữ 6 bậc dùng cho Việt Nam.

Sự ra đời của Khung năng lực ngoại ngữ 6 bậc tại Việt Nam

Việc ban hành Khung năng lực ngoại ngữ 6 bậc (KNLNNVN) không chỉ là một yêu cầu cấp thiết từ thực tiễn mà còn là sự cụ thể hóa các mục tiêu của Đề án ngoại ngữ quốc gia. Theo quy định tại Điều 1 Thông tư 01/2014/TT-BGDĐT, khung năng lực này được phát triển dựa trên cơ sở tham chiếu, ứng dụng Khung tham chiếu chung Châu Âu (CEFR) và một số khung trình độ tiếng Anh của các nước, kết hợp với tình hình thực tiễn dạy, học và sử dụng ngoại ngữ tại Việt Nam.

Khung năng lực này được chia làm 3 cấp (Sơ cấp, Trung cấp và Cao cấp) với 6 bậc tương ứng từ bậc 1 đến bậc 6, giúp người học và các cơ sở đào tạo dễ dàng xác định lộ trình phát triển năng lực ngôn ngữ một cách khoa học.

Chi tiết 6 bậc năng lực theo chuẩn Việt Nam

Mỗi bậc trong Khung năng lực ngoại ngữ 6 bậc đều có những yêu cầu cụ thể về kỹ năng nghe, nói, đọc, viết. Cụ thể:

• Bậc 1 (A1): Có thể hiểu và sử dụng các cấu trúc quen thuộc hàng ngày; các từ ngữ cơ bản đáp ứng nhu cầu giao tiếp cụ thể.
• Bậc 2 (A2): Có thể hiểu các câu và cấu trúc thông dụng liên quan đến nhu cầu giao tiếp cơ bản (như thông tin về gia đình, bản thân, đi mua sắm, hỏi đường...).
• Bậc 3 (B1): Có thể hiểu các ý chính của một đoạn văn hay bài phát biểu chuẩn mực, rõ ràng về các chủ đề quen thuộc trong công việc, trường học, giải trí...
• Bậc 4 (B2): Có thể hiểu các ý chính của một văn bản phức tạp về các chủ đề cụ thể và trừu tượng, kể cả những trao đổi chuyên môn thuộc lĩnh vực của mình.
• Bậc 5 (C1): Có thể hiểu và nhận biết được hàm ý của các văn bản dài với phạm vi rộng. Có thể diễn đạt trôi chảy, tức thì mà không gặp khó khăn trong việc tìm từ ngữ.
• Bậc 6 (C2): Có thể hiểu một cách dễ dàng hầu hết các văn bản nói và viết. Có thể tóm tắt các nguồn thông tin nói hoặc viết một cách hệ thống.

Tầm quan trọng và đối tượng áp dụng

Khung năng lực ngoại ngữ 6 bậc áp dụng cho các chương trình đào tạo ngoại ngữ, các cơ sở đào tạo ngoại ngữ và người học ngoại ngữ trong hệ thống giáo dục quốc dân. Đây là căn cứ quan trọng để:

1. Xây dựng chương trình, biên soạn giáo trình, tài liệu giảng dạy và kế hoạch giảng dạy.
2. Xây dựng tiêu chuẩn kiểm tra, đánh giá năng lực ngoại ngữ ở từng cấp học và trình độ đào tạo.
3. Giúp người học có thể tự đánh giá năng lực của mình và các cơ quan quản lý có cơ sở để tuyển dụng, sắp xếp nhân sự phù hợp.

Việc áp dụng chuẩn mới này cũng đòi hỏi các cơ sở giáo dục phải không ngừng đổi mới phương pháp giảng dạy, nâng cao trình độ đội ngũ giáo viên để đáp ứng các tiêu chuẩn khắt khe hơn. Đồng thời, nó cũng mở ra cơ hội cho việc công nhận lẫn nhau giữa các chứng chỉ ngoại ngữ trong nước và quốc tế, tạo điều kiện thuận lợi cho học sinh, sinh viên Việt Nam khi hội nhập quốc tế.

Theo tinh thần của Luật Giáo dục 2005 và các văn bản hướng dẫn liên quan, việc chuẩn hóa năng lực ngoại ngữ là một phần không thể tách rời trong chiến lược phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao của đất nước trong giai đoạn mới.