Trong bối cảnh hội nhập giáo dục quốc tế, việc giảng dạy bằng tiếng nước ngoài tại Việt Nam đang trở nên phổ biến hơn bao giờ hết. Tuy nhiên, không phải ai cũng nắm rõ các quy định khắt khe về chuẩn năng lực ngoại ngữ đối với đội ngũ giáo viên, giảng viên. Đặc biệt, theo quy định mới nhất tại Nghị định 222/2025/NĐ-CP, có những trường hợp đặc biệt được "nới lỏng" rào cản này.

02 trường hợp được miễn yêu cầu năng lực ngoại ngữ khi giảng dạy

Theo quy định tại điểm c khoản 1 Điều 5 Nghị định 222/2025/NĐ-CP, pháp luật Việt Nam hiện nay công nhận sự ưu tiên đối với những đối tượng có nền tảng đào tạo chuyên sâu hoặc đã trải qua môi trường giáo dục quốc tế thực thụ.

Cụ thể, các đối tượng sau đây sẽ không cần phải cung cấp chứng chỉ ngoại ngữ theo Khung năng lực 6 bậc khi tham gia giảng dạy:

• Nhóm đào tạo tại nước ngoài: Những người đã hoàn thành chương trình đào tạo đại học, thạc sĩ hoặc tiến sĩ theo hình thức toàn thời gian ở nước ngoài. Điều kiện tiên quyết là ngôn ngữ giảng dạy trong chương trình đó phải là ngoại ngữ và văn bằng tốt nghiệp phải được cơ quan có thẩm quyền tại Việt Nam công nhận.
• Nhóm chuyên môn ngoại ngữ trong nước: Những cá nhân sở hữu bằng tốt nghiệp cử nhân ngoại ngữ hoặc cử nhân sư phạm ngoại ngữ được cấp bởi các cơ sở giáo dục tại Việt Nam.

Việc miễn trừ này dựa trên thực tế là các đối tượng trên đã được kiểm chứng năng lực ngôn ngữ thông qua quá trình học tập và nghiên cứu chuyên sâu, đảm bảo đủ khả năng truyền đạt kiến thức bằng tiếng nước ngoài mà không cần thêm các chứng chỉ phụ trợ khác.

Tiêu chuẩn năng lực ngoại ngữ đối với các trường hợp còn lại

Ngoại trừ hai nhóm đối tượng ưu tiên nêu trên, tất cả giáo viên và giảng viên khi tham gia giảng dạy bằng tiếng nước ngoài đều phải đáp ứng các tiêu chuẩn nghiêm ngặt được quy định tại điểm b khoản 1 Điều 5 Nghị định 222/2025/NĐ-CP. Mức yêu cầu này được phân hóa rõ rệt theo từng cấp học và loại hình đào tạo:

Đối với hệ thống giáo dục phổ thông

• Bậc Tiểu học và THCS: Giáo viên phải đạt năng lực ngoại ngữ tối thiểu Bậc 4 theo Khung năng lực ngoại ngữ 6 bậc dùng cho Việt Nam (hoặc các chứng chỉ quốc tế tương đương).
• Bậc THPT: Yêu cầu cao hơn, giáo viên phải đạt tối thiểu Bậc 5 để đảm bảo chất lượng giảng dạy các kiến thức chuyên sâu.

Đối với giáo dục đại học và nghề nghiệp

Giảng viên đại học và người dạy trong các cơ sở giáo dục nghề nghiệp phải có trình độ ngoại ngữ đáp ứng yêu cầu của chương trình đào tạo, nhưng trong mọi trường hợp không được thấp hơn Bậc 5 theo Khung năng lực 6 bậc.

Đối với giáo dục thường xuyên

Tùy vào chương trình giảng dạy (cấp THCS, THPT hay giáo dục đại học) mà yêu cầu sẽ dao động từ Bậc 4 đến Bậc 5. Điều này nhằm đảm bảo tính thống nhất về chất lượng giáo dục giữa các loại hình đào tạo khác nhau trong hệ thống giáo dục quốc dân.

Trích dẫn khoản 1 Điều 5 Nghị định 222/2025/NĐ-CP: "Người dạy bằng tiếng nước ngoài phải đáp ứng yêu cầu về năng lực ngoại ngữ... trừ các trường hợp được đào tạo toàn thời gian ở nước ngoài hoặc có bằng cử nhân ngoại ngữ..."

Như vậy, việc nắm rõ các quy định tại Nghị định 222/2025/NĐ-CP không chỉ giúp các cơ sở giáo dục thực hiện đúng quy trình tuyển dụng, mà còn giúp các nhà giáo chủ động trong việc hoàn thiện hồ sơ năng lực của mình.