Chính phủ vừa chính thức phê duyệt Đề án quan trọng nhằm đưa tiếng Anh trở thành ngôn ngữ thứ hai trong hệ thống giáo dục quốc dân. Đây được xem là bước ngoặt chiến lược nhằm nâng cao năng lực hội nhập của thế hệ trẻ Việt Nam trong kỷ nguyên số.

Tiếng Anh chính thức trở thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học

Theo Quyết định 2371/QĐ-TTg ban hành ngày 27/10/2025, Thủ tướng Chính phủ đã phê duyệt Đề án "Đưa tiếng Anh thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học giai đoạn 2025-2035, tầm nhìn đến năm 2045". Mục tiêu cốt lõi là xây dựng một hệ sinh thái sử dụng tiếng Anh rộng rãi, hiệu quả trong dạy học, giao tiếp và quản lý giáo dục.

"Đưa tiếng Anh thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học ở Việt Nam; tiếng Anh được sử dụng rộng rãi, thường xuyên, hiệu quả trong dạy học, giao tiếp, quản lý và các hoạt động giáo dục của nhà trường."

Việc triển khai đề án không chỉ dừng lại ở việc dạy môn tiếng Anh mà còn hướng tới việc dạy các môn học khác bằng tiếng Anh, giúp học sinh hình thành tư duy toàn cầu ngay từ khi còn ngồi trên ghế nhà trường.

Lộ trình bắt buộc dạy tiếng Anh từ lớp 1 trên toàn quốc

Một trong những điểm đáng chú ý nhất của Đề án là mục tiêu cụ thể cho từng cấp học trong giai đoạn 2025-2030. Cụ thể:

1. Đối với giáo dục phổ thông: 100% học sinh lớp 1 học bắt buộc

Đề án xác định mục tiêu 100% cơ sở giáo dục phổ thông trên cả nước triển khai dạy tiếng Anh bắt buộc ngay từ lớp 1. Đây là thay đổi lớn so với chương trình hiện hành, đòi hỏi sự chuẩn bị kỹ lưỡng về đội ngũ giáo viên và cơ sở vật chất.

Bên cạnh đó, Chính phủ cũng đặt ra các tiêu chuẩn về mức độ hình thành hệ sinh thái tiếng Anh:

• Ít nhất 20% số cơ sở giáo dục phổ thông đạt Mức độ 1.
• 5% số cơ sở đạt Mức độ 2.
• 2% số cơ sở đạt Mức độ 3 (mức độ cao nhất về sử dụng tiếng Anh trong môi trường học đường).

2. Giáo dục mầm non: Làm quen sớm với ngoại ngữ

Trẻ em mầm non sẽ được tạo điều kiện để tiếp cận tiếng Anh sớm thông qua các hoạt động trải nghiệm. Mục tiêu đến năm 2030, 100% cơ sở giáo dục mầm non tại các thành phố, đô thị vùng thuận lợi bảo đảm điều kiện cho trẻ làm quen với tiếng Anh.

3. Giáo dục đại học: Nâng cao chuẩn đầu ra

Đối với bậc đại học, ít nhất 20% số cơ sở giáo dục đại học trên cả nước (trừ các trường dùng ngoại ngữ khác) phải đạt Mức độ 1 về hệ sinh thái tiếng Anh. Tỷ lệ này ở Mức độ 2 và Mức độ 3 lần lượt là 5% và 3%.

Kỳ vọng về thế hệ công dân toàn cầu

Việc đưa tiếng Anh thành ngôn ngữ thứ hai là một phần trong nỗ lực thực hiện Kết luận 91-KL/TW của Bộ Chính trị về đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo. Điều này không chỉ giúp học sinh Việt Nam tự tin giao tiếp quốc tế mà còn mở ra cơ hội tiếp cận kho tàng tri thức nhân loại, đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước.

Để đạt được các mục tiêu này, Bộ Giáo dục và Đào tạo cùng các địa phương sẽ cần tập trung vào việc đào tạo, bồi dưỡng giáo viên đạt chuẩn, cũng như đầu tư trang thiết bị dạy học hiện đại, tạo môi trường thực hành tiếng Anh thường xuyên cho học sinh, sinh viên.