Nóng: Trường học từ mầm non đến phổ thông phải siết chặt bộ 4 tiêu chuẩn, 15 tiêu chí kiểm định chất lượng
Nhằm chuẩn hóa quy trình quản trị và không ngừng nâng cao chất lượng dạy và học trên toàn quốc, Bộ Giáo dục và Đào tạo đã ban hành bộ quy chuẩn toàn diện dành cho hệ thống giáo dục quốc dân. Theo quy định tại điểm a khoản 1 Điều 5 Thông tư 57/2026/TT-BGDĐT, các cơ sở giáo dục mầm non, cơ sở giáo dục phổ thông và cơ sở giáo dục thường xuyên chính thức áp dụng bộ 4 tiêu chuẩn, 15 tiêu chí bảo đảm chất lượng giáo dục kể từ ngày 07/07/2026.
Việc ban hành bộ tiêu chuẩn đồng bộ này được kỳ vọng sẽ tạo nền tảng vững chắc giúp các cơ sở giáo dục chủ động đánh giá, cải tiến hoạt động và thực hiện trách nhiệm giải trình trước xã hội, tuân thủ đúng định hướng của Luật Giáo dục 2019.
Chi tiết bộ 4 tiêu chuẩn bảo đảm chất lượng giáo dục
Bộ tiêu chuẩn được thiết kế bao quát toàn bộ các mặt hoạt động trọng yếu của một cơ sở giáo dục, từ khâu quản lý, phát triển con người đến chương trình đào tạo và cơ sở vật chất:
1. Tiêu chuẩn 1: Quản trị nhà trường và bảo đảm chất lượng
Theo quy định tại Điều 11 Thông tư 57/2026/TT-BGDĐT, Tiêu chuẩn 1 đóng vai trò định hướng cốt lõi cho mọi hoạt động của cơ sở giáo dục, bao gồm 4 tiêu chí:
- Xây dựng tầm nhìn, sứ mạng/mục tiêu và kế hoạch phát triển: Định hình lộ trình phát triển dài hạn phù hợp với xu thế đổi mới giáo dục.
- Cơ cấu tổ chức, phân công nhiệm vụ và phối hợp nội bộ: Bảo đảm tính tinh gọn, hiệu quả và rõ ràng trong bộ máy quản lý.
- Quản lý kế hoạch, nguồn lực, thông tin và dữ liệu: Ứng dụng công nghệ thông tin trong việc minh bạch hóa và tối ưu hóa quản trị dữ liệu học đường.
- Tự đánh giá, cải tiến chất lượng, công khai và trách nhiệm giải trình: Thiết lập cơ chế tự kiểm tra thường xuyên, nâng cao tính minh bạch đối với phụ huynh và xã hội.
2. Tiêu chuẩn 2: Phát triển đội ngũ nhân sự
Nhà giáo và cán bộ quản lý là lực lượng nòng cốt quyết định chất lượng giáo dục. Tại Điều 12 Thông tư 57/2026/TT-BGDĐT, Tiêu chuẩn 2 tập trung đánh giá 3 tiêu chí chuyên sâu:
- Cán bộ quản lý cơ sở giáo dục: Đạt chuẩn nghề nghiệp, có năng lực lãnh đạo và quản trị tiên tiến.
- Đội ngũ giáo viên: Đảm bảo đủ về số lượng, đồng bộ về cơ cấu, đạt trình độ chuẩn đào tạo và liên tục cập nhật đổi mới phương pháp giảng dạy.
- Nhân sự hỗ trợ giáo dục: Đội ngũ nhân viên thiết bị, thư viện, y tế học đường, tư vấn tâm lý... đáp ứng tốt yêu cầu phục vụ công tác dạy và học.
3. Tiêu chuẩn 3: Thực hiện chương trình, đổi mới phương pháp giáo dục và phát triển người học
Căn cứ Điều 13 Thông tư 57/2026/TT-BGDĐT, đây là tiêu chuẩn trọng tâm trực tiếp tác động đến chất lượng đầu ra của học sinh, bao gồm 5 tiêu chí:
- Tổ chức thực hiện chương trình giáo dục: Triển khai linh hoạt, sáng tạo và đúng quy định chương trình giáo dục quốc gia.
- Đổi mới phương pháp giáo dục/chăm sóc và đánh giá tiến bộ: Chuyển từ truyền thụ kiến thức sang phát triển phẩm chất, năng lực người học.
- Tổ chức hoạt động giáo dục và phát triển toàn diện: Tăng cường các hoạt động trải nghiệm, kỹ năng sống, thể chất và nghệ thuật.
- Quản lý, hỗ trợ người học và giáo dục hòa nhập: Quan tâm đúng mức đến đối tượng học sinh yếu kém, học sinh khuyết tật, đảm bảo không ai bị bỏ lại phía sau.
- Kết quả học tập, rèn luyện và sự tiến bộ của người học: Đánh giá sự chuyển biến thực chất về đạo đức, trí tuệ và kỹ năng của học sinh.
4. Tiêu chuẩn 4: Điều kiện giáo dục, môi trường an toàn và phối hợp xã hội
Theo Điều 14 Thông tư 57/2026/TT-BGDĐT, môi trường học tập và sự đồng hành của xã hội được cụ thể hóa qua 3 tiêu chí:
- Cơ sở vật chất, thiết bị, học liệu và hạ tầng kỹ thuật: Đảm bảo đầy đủ phòng học, phòng chức năng, thiết bị dạy học hiện đại và hạ tầng Internet.
- Môi trường giáo dục an toàn, sức khỏe và hạnh phúc: Xây dựng trường học hạnh phúc, phòng chống bạo lực học đường, bảo đảm an toàn vệ sinh thực phẩm.
- Phối hợp giữa nhà trường, gia đình và cộng đồng: Tạo dựng mối liên kết chặt chẽ ba môi trường giáo dục để quản lý và chăm sóc học sinh tốt nhất.
Danh sách 8 tiêu chí BẮT BUỘC nhà trường không thể bỏ qua
Trong tổng số 15 tiêu chí, quy định tại điểm a khoản 1 Điều 5 Thông tư 57/2026/TT-BGDĐT chỉ rõ 8 tiêu chí bắt buộc mà mọi cơ sở giáo dục bắt buộc phải đạt được bao gồm:
- Quản lý kế hoạch, nguồn lực, thông tin và dữ liệu;
- Tự đánh giá, cải tiến, công khai và trách nhiệm giải trình;
- Đội ngũ cán bộ quản lý cơ sở giáo dục;
- Đội ngũ giáo viên;
- Tổ chức thực hiện chương trình giáo dục;
- Đổi mới phương pháp giáo dục và theo dõi, đánh giá sự phát triển, tiến bộ của người học;
- Cơ sở vật chất, thiết bị, học liệu và hạ tầng kỹ thuật phục vụ hoạt động giáo dục;
- Môi trường giáo dục an toàn, sức khỏe và hạnh phúc.
Phân loại đánh giá theo 2 mức chất lượng
Căn cứ điểm a khoản 2 Điều 5 Thông tư 57/2026/TT-BGDĐT, mỗi tiêu chí trong bộ tiêu chuẩn sẽ được đo lường và xếp loại dựa theo 2 mức độ:
- Mức 1: Phản ánh việc cơ sở giáo dục đáp ứng đầy đủ các yêu cầu cơ bản về bảo đảm chất lượng theo quy định.
- Mức 2: Phản ánh việc cơ sở giáo dục không chỉ đáp ứng yêu cầu cơ bản mà còn có đầy đủ minh chứng thực tế về kết quả cải tiến, nâng cao chất lượng liên tục qua các năm.
Việc triển khai bộ 4 tiêu chuẩn, 15 tiêu chí từ ngày 07/07/2026 là bước đột phá quan trọng giúp hệ thống giáo dục mầm non, phổ thông và thường xuyên nâng cao năng lực tự chủ, từng bước tiệm cận các tiêu chuẩn chất lượng giáo dục quốc tế.
Hãy truy cập ngay hethongphapluat.com để trải nghiệm hệ thống tra cứu pháp luật toàn diện.
• Dữ liệu đầy đủ từ năm 1945 đến nay
• Dẫn chiếu điều luật thông minh
• Phân tích điều luật dễ hiểu
• Chatbot AI hỗ trợ 24/7
Cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông và thường xuyên chính thức áp dụng bộ 4 tiêu chuẩn, 15 tiêu chí bảo đảm chất lượng giáo dục theo quy định mới của Bộ Giáo dục và Đào tạo từ ngày 07/07/2026.
