Sách giáo khoa không chỉ là công cụ giảng dạy mà còn là linh hồn của hệ thống giáo dục phổ thông. Để đảm bảo chất lượng tri thức truyền tải đến học sinh, Bộ Giáo dục và Đào tạo đã ban hành Thông tư 26/2024/TT-BGDĐT, mang đến những thay đổi mang tính bước ngoặt trong việc tuyển chọn đội ngũ biên soạn.

Bước ngoặt mới trong tiêu chuẩn người "cầm cân nảy mực" tri thức

Kể từ ngày 09/02/2025, quy trình và tiêu chuẩn để một cá nhân có thể đặt bút biên soạn sách giáo khoa sẽ không còn như trước. Theo quy định tại khoản 2 Điều 1 Thông tư 26/2024/TT-BGDĐT, tiêu chuẩn đối với cá nhân biên soạn đã được cụ thể hóa và nâng cao đáng kể nhằm hướng tới sự chuyên nghiệp và thực tiễn.

Chi tiết các điều kiện khắt khe hơn từ năm 2025

Điểm đáng chú ý nhất trong quy định mới chính là yêu cầu về kinh nghiệm thực tế. Cụ thể, Điều 11 Thông tư 33/2017/TT-BGDĐT (được sửa đổi bởi Thông tư 26) quy định:

“Điều 11. Tiêu chuẩn cá nhân biên soạn sách giáo khoa

1. Người biên soạn sách giáo khoa có trình độ đào tạo từ đại học trở lên theo chuyên ngành phù hợp với môn học, hoạt động giáo dục có sách giáo khoa được biên soạn; am hiểu về khoa học giáo dục; có ít nhất 03 (ba) năm trực tiếp giảng dạy hoặc nghiên cứu về chuyên môn phù hợp với môn học, hoạt động giáo dục có sách giáo khoa được biên soạn.

2. Là công dân Việt Nam, có phẩm chất đạo đức, tư tưởng tốt.”

Việc bổ sung yêu cầu "có ít nhất 03 năm trực tiếp giảng dạy hoặc nghiên cứu" cho thấy định hướng rõ ràng của Bộ Giáo dục: Người viết sách không chỉ cần giỏi lý thuyết mà phải có sự thấu hiểu sâu sắc về môi trường sư phạm thực tế. Điều này giúp nội dung sách giáo khoa sát với năng lực tiếp thu của học sinh và điều kiện giảng dạy tại các nhà trường.

Sự chuyên nghiệp hóa đội ngũ biên soạn

So với quy định cũ tại Thông tư 33/2017/TT-BGDĐT trước đây, quy định mới đã loại bỏ những cụm từ mang tính định tính chung chung và thay bằng các con số định lượng cụ thể. Điều này không chỉ giúp các tổ chức xuất bản dễ dàng hơn trong việc lựa chọn nhân sự mà còn tạo ra một hàng rào kỹ thuật cần thiết để loại bỏ những cá nhân không đủ năng lực chuyên môn sâu.

Bên cạnh đó, yêu cầu về tư tưởng và đạo đức vẫn là nền tảng không thể thiếu đối với mỗi công dân Việt Nam khi tham gia vào công tác giáo dục thế hệ trẻ. Những thay đổi này được kỳ vọng sẽ tạo ra những bộ sách giáo khoa chất lượng, hiện đại và phù hợp hơn với Chương trình giáo dục phổ thông 2018.

Tóm lại, việc siết chặt tiêu chuẩn biên soạn sách giáo khoa từ năm 2025 là một bước đi tất yếu trong lộ trình đổi mới giáo dục. Các chuyên gia, nhà giáo có tâm huyết và năng lực cần sớm cập nhật các quy định này để chuẩn bị cho lộ trình đóng góp vào sự nghiệp trồng người của đất nước.