Từ ngày 13/06/2023, việc xác định chỉ tiêu tuyển sinh tại các cơ sở giáo dục đại học và cao đẳng sư phạm đã có những điều chỉnh quan trọng. Những thay đổi này không chỉ ảnh hưởng đến kế hoạch tuyển sinh của các nhà trường mà còn tác động trực tiếp đến cơ hội học tập của hàng ngàn thí sinh trên cả nước.

Giới hạn mới cho hệ đào tạo vừa làm vừa học

Một trong những điểm đáng chú ý nhất tại Thông tư 10/2023/TT-BGDĐT chính là việc siết chặt quy mô đào tạo hệ vừa làm vừa học. Theo đó, chỉ tiêu tuyển sinh của một lĩnh vực đào tạo đối với hình thức này được xác định không vượt quá 30% chỉ tiêu tuyển sinh chính quy tính theo năng lực đào tạo của lĩnh vực đó.

Quy định này nhằm đảm bảo chất lượng đào tạo, tránh tình trạng các trường tập trung quá mức vào hệ vừa làm vừa học mà lơ là chất lượng giảng dạy thực tế. Việc khống chế tỷ lệ này buộc các cơ sở giáo dục phải cân đối lại nguồn lực và tập trung hơn vào hệ chính quy.

Ưu tiên đặc thù cho khối ngành Sư phạm và Nghệ thuật

Nhận thấy tính chất đặc thù của các ngành đào tạo năng khiếu và giáo dục, Bộ Giáo dục và Đào tạo đã đưa ra mức trần nới lỏng hơn cho các lĩnh vực này. Cụ thể:

• Đối với lĩnh vực nghệ thuật và nhóm ngành đào tạo giáo viên: Chỉ tiêu hình thức vừa làm vừa học được xác định không vượt quá 50% chỉ tiêu tuyển sinh chính quy.
• Đối với ngành giáo dục mầm non trình độ cao đẳng: Chỉ tiêu vừa làm vừa học cũng được áp dụng mức trần tối đa là 50% so với chỉ tiêu chính quy.

Sự điều chỉnh này giúp các trường sư phạm và nghệ thuật có thêm dư địa để đáp ứng nhu cầu học tập của xã hội, đặc biệt là trong bối cảnh chuẩn hóa trình độ giáo viên đang được đẩy mạnh theo lộ trình của Luật Giáo dục 2019.

Kiểm soát chặt chẽ quy mô đào tạo thực tế

Không chỉ dừng lại ở việc đưa ra các con số phần trăm, Thông tư 10/2023/TT-BGDĐT còn nhấn mạnh nguyên tắc xác định chỉ tiêu theo từng ngành, nhóm ngành. Yêu cầu cốt lõi là phải bảo đảm quy mô đào tạo thực tế không được vượt quá năng lực đào tạo đã được công bố.

Chỉ tiêu tuyển sinh thạc sĩ, tiến sĩ, chỉ tiêu tuyển sinh các ngành đào tạo giáo viên xác định theo từng ngành đào tạo, bảo đảm quy mô đào tạo thực tế của ngành không vượt quá năng lực đào tạo.

Việc xác định chỉ tiêu dựa trên năng lực thực tế (về đội ngũ giảng viên, cơ sở vật chất, trang thiết bị...) là bước đi cần thiết để loại bỏ tình trạng "lạm phát" chỉ tiêu, dẫn đến quá tải và giảm sút chất lượng đầu ra của sinh viên.

Các chuyên gia pháp lý nhận định, những hướng dẫn mới này sẽ tạo ra một môi trường cạnh tranh lành mạnh hơn giữa các trường đại học, đồng thời bảo vệ quyền lợi của người học khi được đào tạo trong một môi trường đảm bảo các điều kiện cần thiết.