Trong nỗ lực tháo gỡ những điểm nghẽn về nhân sự quản lý giáo dục tại địa phương, Bộ Giáo dục và Đào tạo đã đưa ra những hướng dẫn mang tính đột phá. Theo đó, việc bố trí giáo viên, cán bộ quản lý giáo dục đảm nhiệm vị trí công chức cấp xã không chỉ là giải pháp tình thế mà còn là bước đi chiến lược trong lộ trình đổi mới chính quyền địa phương.

Giải bài toán thiếu hụt nhân sự chuyên trách tại cơ sở

Thực tế hiện nay, tại nhiều địa phương, vị trí phụ trách lĩnh vực giáo dục - đào tạo ở cấp xã thường do các công chức kiêm nhiệm hoặc chưa có chuyên môn sâu về sư phạm. Điều này dẫn đến những khó khăn trong việc tham mưu, triển khai các chính sách giáo dục tại cơ sở. Nhằm khắc phục tình trạng này, Công văn 4798/BGDĐT-NGCBQLGD đã mở ra cơ chế linh hoạt cho các địa phương.

Huy động nguồn lực từ đội ngũ nhà giáo

Cụ thể, UBND cấp tỉnh được khuyến khích rà soát và phân bổ hợp lý biên chế công chức cấp xã. Điểm mới đáng chú ý là các địa phương có thể huy động công chức từng công tác tại Phòng Giáo dục và Đào tạo, hoặc thực hiện việc biệt phái, tiếp nhận giáo viên, cán bộ quản lý giáo dục có chuyên môn phù hợp về công tác tại cấp xã.

Điều kiện và tiêu chuẩn bố trí

Việc bố trí này phải đảm bảo đúng tiêu chuẩn theo hướng dẫn tại Công văn 11/CV-BCĐ ngày 04/6/2025. Trong giai đoạn chuyển tiếp chờ Nghị định mới thay thế Nghị định 62/2020/NĐ-CP, đây được xem là giải pháp tối ưu để đảm bảo bộ máy quản lý giáo dục tại cơ sở hoạt động hiệu quả.

"UBND cấp tỉnh cần rà soát, phân bổ hợp lý biên chế công chức cấp xã... Có thể huy động công chức từng công tác tại Phòng Giáo dục và Đào tạo, hoặc biệt phái, tiếp nhận giáo viên, cán bộ quản lý giáo dục có chuyên môn phù hợp về công tác tại cấp xã."

Định hướng quản lý kiến tạo và chuyển đổi số

Không chỉ dừng lại ở việc bố trí nhân sự, Bộ Giáo dục và Đào tạo còn nhấn mạnh việc đổi mới phương pháp quản lý theo hướng kiến tạo, trao quyền và hậu kiểm. Thay vì các mệnh lệnh hành chính khô khan, đội ngũ công chức cấp xã phụ trách giáo dục cần được trang bị kỹ năng công nghệ thông tin và ứng dụng trí tuệ nhân tạo (AI) để nâng cao hiệu quả công việc.

Bên cạnh đó, các địa phương cũng được khuyến khích thành lập Hội đồng tư vấn giáo dục cấp xã và các tổ/nhóm cán bộ quản lý cốt cán để hỗ trợ chuyên môn, tạo mạng lưới kết nối chặt chẽ giữa nhà trường, chính quyền và cộng đồng.

Việc triển khai đồng bộ các giải pháp này hứa hẹn sẽ tạo ra một diện mạo mới cho công tác quản lý giáo dục tại cơ sở, góp phần thực hiện thành công các mục tiêu đổi mới giáo dục trong giai đoạn hiện nay.