Nhằm chuẩn bị cho lộ trình đổi mới giáo dục, Sở Giáo dục và Đào tạo Thành phố Hồ Chí Minh đã chính thức ban hành Công văn 2487/SGDĐT-GDPT năm 2025. Văn bản này đưa ra những hướng dẫn chi tiết về việc tổ chức kiểm tra, đánh giá học sinh cấp Trung học cơ sở (THCS) và Trung học phổ thông (THPT), áp dụng từ năm học 2025 - 2026.

Đánh giá bằng nhận xét kết hợp điểm số: Công bằng và toàn diện

Một trong những điểm cốt lõi của hướng dẫn lần này là việc cụ thể hóa các hình thức đánh giá theo tinh thần của Thông tư 22/2021/TT-BGDĐT. Cụ thể:

• Đánh giá bằng nhận xét: Được áp dụng cho các môn học mang tính định hướng kỹ năng và năng khiếu như Giáo dục thể chất, Nghệ thuật, Âm nhạc, Mĩ thuật, Nội dung giáo dục địa phương và Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp. Kết quả sẽ được ghi nhận theo hai mức: Đạt hoặc Chưa đạt.
• Đánh giá bằng nhận xét kết hợp điểm số: Áp dụng cho các môn học còn lại trong chương trình. Điểm số được tính theo thang điểm 10, làm tròn đến chữ số thập phân thứ nhất. Việc kết hợp nhận xét giúp giáo viên đưa ra cái nhìn đa chiều về sự tiến bộ của học sinh thay vì chỉ nhìn vào những con số khô khan.

Quy định khắt khe về bài kiểm tra định kỳ và thường xuyên

Việc kiểm tra không còn chỉ gói gọn trong những bài thi viết truyền thống. Theo hướng dẫn, kiểm tra thường xuyên có thể thực hiện linh hoạt qua hỏi - đáp, thuyết trình, thực hành hoặc các sản phẩm học tập cụ thể. Điều này giúp giảm áp lực thi cử và khuyến khích sự sáng tạo của học sinh.

Đối với các bài kiểm tra định kỳ (giữa kỳ và cuối kỳ), thời gian làm bài được quy định rất rõ ràng dựa trên số tiết học của môn đó:

• Môn học có từ 70 tiết/năm trở xuống: 45 phút.
• Môn học có trên 70 tiết/năm: Từ 60 đến 90 phút.
• Đối với các môn chuyên: Thời gian làm bài có thể kéo dài tối đa lên đến 120 phút.

"Đề kiểm tra phải được xây dựng dựa trên ma trận, đặc tả đề kiểm tra, đảm bảo đáp ứng đúng yêu cầu cần đạt của môn học được quy định trong Chương trình giáo dục phổ thông."

Cơ hội sửa sai trong kỳ nghỉ hè

Pháp luật giáo dục luôn tạo điều kiện cho học sinh nỗ lực vươn lên. Những học sinh có kết quả rèn luyện hoặc học tập chưa đạt sẽ có cơ hội rèn luyện và đánh giá lại trong kỳ nghỉ hè. Hiệu trưởng các trường có trách nhiệm quy định hình thức rèn luyện cụ thể và thông báo kịp thời đến cha mẹ học sinh. Đây là giải pháp nhân văn nhằm giúp các em củng cố kiến thức và đủ điều kiện tiếp tục chương trình học mà không bị bỏ lại phía sau.

Việc triển khai hướng dẫn này không chỉ là bước chuẩn bị cho năm học 2025-2026 mà còn khẳng định quyết tâm của ngành giáo dục TP.HCM trong việc nâng cao chất lượng dạy và học, hướng tới sự phát triển toàn diện về phẩm chất và năng lực cho học sinh.