Vấn đề dạy thêm, học thêm luôn là tâm điểm thu hút sự quan tâm của dư luận, đặc biệt là tại các đô thị lớn như Thành phố Hồ Chí Minh. Để chấn chỉnh hoạt động này và đảm bảo quyền lợi cho học sinh, chính quyền Thành phố đã liên tiếp đưa ra các chỉ đạo quyết liệt dựa trên khung pháp lý mới nhất.

Tuyệt đối không tổ chức dạy thêm đối với học sinh tiểu học

Một trong những điểm nhấn quan trọng nhất trong các văn bản chỉ đạo gần đây là lệnh cấm tuyệt đối việc dạy thêm cho học sinh tiểu học. Theo Công văn 674/SGDĐT-VP ngày 15/02/2025, Sở Giáo dục và Đào tạo TP.HCM yêu cầu các đơn vị quán triệt nghiêm túc tinh thần của Thông tư 29/2024/TT-BGDĐT.

Cụ thể, căn cứ quy định tại khoản 1 Điều 4 Thông tư 29/2024/TT-BGDĐT, các trường tiểu học không được phép tổ chức dạy thêm dưới bất kỳ hình thức nào. Thay vào đó, các cơ sở giáo dục cần tập trung xây dựng kế hoạch dạy học 02 buổi/ngày theo Chương trình giáo dục phổ thông 2018, tăng cường các câu lạc bộ năng khiếu và rèn luyện kỹ năng sống để phù hợp với nhu cầu của phụ huynh.

Phân cấp trách nhiệm: Ai chịu trách nhiệm khi xảy ra vi phạm?

Tại Công văn 736/UBND-VX ban hành ngày 06/02/2025, Chủ tịch UBND Thành phố đã phân định rõ vai trò của từng cấp quản lý. Sở Giáo dục và Đào tạo đóng vai trò chủ trì, tham mưu ban hành quy định chi tiết và tổ chức thanh tra, kiểm tra trên toàn địa bàn.

Trong khi đó, Chủ tịch UBND thành phố Thủ Đức và các quận, huyện phải chịu trách nhiệm trực tiếp về quản lý hoạt động dạy thêm, học thêm trong phạm vi địa phương mình. Các cơ quan này có nhiệm vụ:

• Chỉ đạo Phòng GD&ĐT hướng dẫn và kiểm tra định kỳ các cơ sở dạy thêm.
• Xử lý nghiêm các trường hợp vi phạm hoặc đề xuất cơ quan có thẩm quyền xử lý.
• Chỉ đạo UBND cấp xã giám sát việc tuân thủ các quy định về an ninh trật tự, an toàn phòng cháy chữa cháy tại các điểm dạy thêm ngoài nhà trường.

Đẩy mạnh tuyên truyền và giám sát từ cơ sở

Không chỉ dừng lại ở các văn bản hành chính, Công đoàn giáo dục TP.HCM cũng đã vào cuộc với Công văn 287/CÐGD ngày 24/02/2025. Mục tiêu là vận động đội ngũ nhà giáo, người lao động hiểu rõ và thực hiện đúng quy định, đồng thời kịp thời nắm bắt tâm tư, nguyện vọng của giáo viên trong quá trình triển khai quy định mới.

Việc ra đề kiểm tra, đánh giá học sinh cũng được yêu cầu phải bám sát chương trình, không gây áp lực dư thừa, từ đó giảm bớt nhu cầu học thêm không cần thiết của học sinh và phụ huynh. Các đơn vị cần kịp thời phát hiện và ngăn chặn các hành vi biến tướng của dạy thêm, học thêm để đảm bảo môi trường giáo dục lành mạnh.

Những chỉ đạo quyết liệt này cho thấy quyết tâm của TP.HCM trong việc đưa hoạt động dạy thêm, học thêm vào nền nếp, đúng quy định pháp luật, góp phần giảm tải áp lực cho học sinh và xây dựng môi trường giáo dục công bằng, minh bạch.