Tình trạng thừa - thiếu giáo viên cục bộ từ lâu đã là bài toán nan giải của ngành giáo dục Việt Nam. Để chuẩn bị cho năm học mới 2025 - 2026, Chính phủ đã có những động thái mạnh mẽ nhằm đảm bảo quyền lợi cho đội ngũ nhà giáo, đặc biệt là những người đã có nhiều năm cống hiến dưới hình thức hợp đồng.

Cơ hội vàng cho giáo viên hợp đồng vào biên chế

Tại Công điện 61/CĐ-TTg, Thủ tướng Chính phủ đã đưa ra một chỉ đạo mang tính bước ngoặt. Theo đó, các địa phương cần rà soát và xem xét ưu tiên tuyển dụng những giáo viên đã có kinh nghiệm giảng dạy theo chế độ hợp đồng. Điều kiện tiên quyết là những giáo viên này phải đáp ứng được các yêu cầu về chuyên môn, nghiệp vụ và tuân thủ đúng các quy định hiện hành của pháp luật.

Đây được xem là giải pháp "thấu tình đạt lý", vừa giúp ngành giáo dục tận dụng được nguồn nhân lực có sẵn, đã qua thử thách thực tế, vừa tạo động lực cho các thầy cô giáo hợp đồng yên tâm công tác, gắn bó với nghề.

7 nhiệm vụ trọng tâm để "có học sinh là phải có giáo viên"

Để hiện thực hóa mục tiêu không để lớp học nào thiếu người đứng lớp, Thủ tướng yêu cầu Ủy ban nhân dân các tỉnh, thành phố thực hiện đồng bộ 7 nhóm nhiệm vụ sau:

• Rà soát, điều tiết: Bố trí lại đội ngũ giáo viên mầm non và phổ thông giữa các cơ sở giáo dục để xóa bỏ tình trạng thừa - thiếu cục bộ.
• Biệt phái giáo viên: Tăng cường cử giáo viên dạy liên trường, liên cấp tại những địa bàn khó khăn.
• Tuyển dụng kịp thời: Thực hiện phương châm "tuyển đúng - tuyển đủ - tuyển kịp thời" theo biên chế đã được phê duyệt.
• Ưu tiên kinh nghiệm: Như đã nhấn mạnh, giáo viên hợp đồng có năng lực sẽ được đặt lên hàng đầu trong danh sách xét tuyển.
• Chủ động đề xuất: Kịp thời báo cáo cấp có thẩm quyền các vướng mắc vượt quá tầm xử lý của địa phương.
• Nâng cao chất lượng: Phát triển đội ngũ đáp ứng Chương trình giáo dục phổ thông và mầm non mới.
• Chính sách thu hút: Nghiên cứu các cơ chế đặc thù để giữ chân giáo viên tại vùng sâu, vùng xa, vùng đặc biệt khó khăn.

"Có học sinh thì phải có giáo viên đứng lớp" - Đây là nguyên tắc cốt lõi mà Thủ tướng yêu cầu Bộ Nội vụ và Bộ Giáo dục và Đào tạo phải quán triệt khi đôn đốc các địa phương thực hiện tuyển dụng.

Trách nhiệm của các Bộ ngành liên quan

Không chỉ dừng lại ở cấp địa phương, Công điện 61/CĐ-TTg cũng giao nhiệm vụ cụ thể cho các Bộ:

Bộ Giáo dục và Đào tạo: Phối hợp với Bộ Nội vụ kiểm tra, đôn đốc việc tuyển dụng, đảm bảo sử dụng hết chỉ tiêu biên chế được giao. Đồng thời, tiếp tục rà soát định mức để đề xuất bổ sung biên chế cho những nơi còn thiếu hụt trầm trọng.

Bộ Nội vụ: Chịu trách nhiệm kiểm tra sát sao việc thực hiện tuyển dụng tại địa phương, tính toán đến tính hiệu quả và thực tiễn sử dụng nhân lực để tránh lãng phí nguồn lực nhà nước.

Với những chỉ đạo quyết liệt này, hy vọng trong năm học tới, bức tranh nhân sự ngành giáo dục sẽ có những chuyển biến tích cực, đảm bảo quyền lợi học tập tốt nhất cho học sinh trên cả nước.