Từ ngày 01/09/2026, Thông tư 60/2026/TT-BGDĐT của Bộ Giáo dục và Đào tạo chính thức có hiệu lực thi hành, thay thế cho các quy định cũ trước đây. Một trong những điểm mới mang tính đột phá và nhận được sự quan tâm lớn từ dư luận xã hội chính là việc trao quyền cho đại diện cha mẹ học sinh trực tiếp tham gia vào Hội đồng lựa chọn đồ chơi, học liệu sử dụng trong các cơ sở giáo dục mầm non. Sự thay đổi này không chỉ nâng cao vai trò giám sát của gia đình mà còn bảo đảm môi trường giáo dục an toàn, lành mạnh và minh bạch nhất cho trẻ nhỏ.

Cơ cấu Hội đồng lựa chọn đồ chơi, học liệu mầm non: Bắt buộc có tiếng nói của phụ huynh

Theo quy định tại khoản 1 Điều 9 Thông tư 60/2026/TT-BGDĐT, Hội đồng lựa chọn đồ chơi, học liệu sử dụng trong cơ sở giáo dục mầm non do người đứng đầu cơ sở giáo dục mầm non thành lập để thực hiện nhiệm vụ chuyên môn quan trọng này.

Đặc biệt, cơ cấu thành phần của Hội đồng đã được luật hóa một cách chặt chẽ nhằm tối ưu hóa tính khách quan. Cụ thể, khoản 2 Điều 9 Thông tư 60/2026/TT-BGDĐT quy định rõ:

Thành phần Hội đồng gồm: cán bộ quản lý cơ sở giáo dục mầm non, tổ/nhóm trưởng chuyên môn, đại diện giáo viên các nhóm/lớp, đại diện Ban đại diện cha mẹ của trẻ em.

Quy định này đồng nghĩa với việc đại diện cha mẹ học sinh không còn đứng ngoài cuộc hay chỉ nhận thông tin thụ động sau khi nhà trường đã quyết định. Giờ đây, phụ huynh có một vị trí chính thức, có quyền biểu quyết ngang hàng với các cán bộ quản lý và giáo viên trong Hội đồng để chọn ra những sản phẩm giáo dục tốt nhất cho con em mình.

Bên cạnh đó, để đảm bảo tính dân chủ và tránh tình trạng cục bộ, khoản 3 Điều 9 Thông tư 60/2026/TT-BGDĐT cũng khống chế số lượng thành viên Hội đồng phải là số lẻ, tối thiểu là 07 người (đối với cơ sở có dưới 5 nhóm, lớp thì tối thiểu là 05 người). Điều này giúp việc biểu quyết lựa chọn luôn đạt được sự đồng thuận theo đa số một cách rõ ràng.

Trách nhiệm cá nhân và nguyên tắc làm việc của Hội đồng

Việc tham gia vào Hội đồng không chỉ là quyền lợi mà còn đi kèm với trách nhiệm pháp lý rõ ràng. Theo khoản 5 Điều 9 Thông tư 60/2026/TT-BGDĐT, các thành viên trong Hội đồng phải chịu trách nhiệm cá nhân về ý kiến nhận xét, đánh giá và quyết định lựa chọn đồ chơi, học liệu của mình.

Để đảm bảo tính pháp lý và sự minh bạch tối đa, quy trình làm việc của Hội đồng được kiểm soát chặt chẽ bởi khoản 6 Điều 9 Thông tư 60/2026/TT-BGDĐT:

Hội đồng làm việc theo nguyên tắc tập trung, dân chủ, khách quan, minh bạch. Kết quả của mỗi cuộc họp Hội đồng được ghi thành biên bản, trong đó bao gồm đầy đủ ý kiến của các thành viên và được công khai tại cuộc họp Hội đồng. Biên bản cuộc họp Hội đồng phải có chữ ký của các thành viên tham dự cuộc họp.

Sự công khai, minh bạch này giúp ngăn chặn triệt để các hành vi trục lợi, "gửi gắm" các loại đồ chơi, học liệu kém chất lượng, không rõ nguồn gốc xuất xứ vào trường học, bảo vệ tối đa quyền lợi của trẻ em theo tinh thần của Luật Giáo dục 2019.

Tiêu chuẩn khắt khe đối với đồ chơi, học liệu được lựa chọn

Không chỉ quy định về thành phần Hội đồng, Thông tư mới còn siết chặt các tiêu chuẩn đối với đồ chơi, học liệu được phép đưa vào sử dụng. Tại Điều 8 Thông tư 60/2026/TT-BGDĐT, Bộ Giáo dục và Đào tạo đã đưa ra các nguyên tắc và yêu cầu cụ thể:

• Tính an toàn là trên hết: Đồ chơi phải đáp ứng đầy đủ các quy chuẩn kỹ thuật quốc gia về an toàn đồ chơi trẻ em, có nhãn mác rõ ràng theo quy định của Chính phủ. Đối với học liệu điện tử, phải đảm bảo an toàn thông tin mạng và không gây hại cho sự phát triển tâm sinh lý của trẻ (điểm a khoản 2 Điều 8).
• Tính thẩm mỹ cao: Màu sắc tươi sáng, hài hòa, âm thanh rõ ràng, phù hợp với nhận thức thẩm mỹ của lứa tuổi mầm non (điểm b khoản 2 Điều 8).
• Tính giáo dục sâu sắc: Phù hợp với Chương trình giáo dục mầm non, không mang tính bạo lực, không truyền bá tôn giáo, không định kiến giới hay phân biệt đối xử (điểm c khoản 2 Điều 8).

Đặc biệt, việc lựa chọn phải dựa trên cơ sở thực tiễn nguồn lực của địa phương, nhà trường và đặc biệt là khả năng đóng góp của cha mẹ trẻ em (điểm c khoản 1 Điều 8). Sự có mặt của đại diện phụ huynh trong Hội đồng sẽ giúp cân đối hài hòa giữa nhu cầu giáo dục và điều kiện kinh tế thực tế của đa số gia đình học sinh tại cơ sở.

Lời khuyên thiết thực dành cho các bậc phụ huynh

Để chính sách mới thực sự đi vào cuộc sống và phát huy hiệu quả tối đa từ ngày 01/09/2026, Ban đại diện cha mẹ học sinh tại các trường mầm non cần chủ động thực hiện các giải pháp sau:

1. Chủ động cử đại diện có năng lực: Lựa chọn những phụ huynh có sự hiểu biết nhất định về tâm lý trẻ em, có thời gian và tinh thần trách nhiệm cao để tham gia vào Hội đồng lựa chọn đồ chơi, học liệu của nhà trường.
2. Thu thập ý kiến rộng rãi: Đại diện phụ huynh trong Hội đồng cần thường xuyên lắng nghe, tổng hợp ý kiến, nguyện vọng của các cha mẹ học sinh khác trong trường về chất lượng, độ an toàn cũng như tính phù hợp của các loại đồ chơi, học liệu đang hoặc dự kiến sử dụng.
3. Kiên quyết phản đối sản phẩm không đạt chuẩn: Sử dụng quyền biểu quyết và tiếng nói hợp pháp của mình để loại bỏ các sản phẩm đồ chơi bạo lực, học liệu không rõ nguồn gốc hoặc có dấu hiệu lãng phí, không thiết thực đối với sự phát triển của trẻ.

Sự đồng hành sát sao giữa gia đình và nhà trường theo tinh thần của Thông tư 60/2026/TT-BGDĐT chắc chắn sẽ tạo nên một lá chắn vững chắc, bảo vệ trẻ em mầm non khỏi những tác động tiêu cực từ các sản phẩm giáo dục kém chất lượng, đồng thời kiến tạo một môi trường học tập an toàn, hạnh phúc và phát triển toàn diện.