Năm học 2024-2025 đánh dấu một cột mốc quan trọng trong lộ trình đổi mới giáo dục phổ thông tại Việt Nam. Đây là thời điểm các khối lớp cuối cấp bao gồm lớp 5, lớp 9 và lớp 12 chính thức chuyển đổi sang cách đánh giá, nhận xét mới. Việc thay đổi này không chỉ đơn thuần là thay đổi tên gọi các mức xếp loại mà còn phản ánh tư duy giáo dục chú trọng vào năng lực và phẩm chất người học thay vì chỉ dựa trên điểm số thuần túy.

Lộ trình thay đổi cách đánh giá học sinh các cấp

Theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo, việc áp dụng các thông tư mới về đánh giá học sinh được thực hiện theo hình thức cuốn chiếu. Cụ thể:

Đối với cấp Trung học cơ sở (THCS) và Trung học phổ thông (THPT)

Căn cứ theo quy định tại Điều 21 Thông tư 22/2021/TT-BGDĐT, lộ trình thực hiện đánh giá kết quả rèn luyện và học tập của học sinh được xác định như sau:

• Từ năm học 2021-2022 đối với lớp 6;
• Từ năm học 2022-2023 đối với lớp 7 và lớp 10;
• Từ năm học 2023-2024 đối với lớp 8 và lớp 11;
• Từ năm học 2024-2025 đối với lớp 9 và lớp 12.

Như vậy, kể từ năm học này, toàn bộ học sinh bậc trung học sẽ được đánh giá thống nhất theo Thông tư 22/2021/TT-BGDĐT.

Đối với cấp Tiểu học

Tương tự, lộ trình đánh giá học sinh tiểu học được quy định tại Điều 2 Thông tư 27/2020/TT-BGDĐT. Theo đó, từ năm học 2024-2025, khối lớp 5 là khối lớp cuối cùng ở bậc tiểu học chuyển sang cách đánh giá mới theo Thông tư 27/2020/TT-BGDĐT.

Cách xếp loại học lực mới cho học sinh lớp 9 và lớp 12

Điểm khác biệt lớn nhất mà phụ huynh và học sinh cần lưu ý là việc xóa bỏ các danh hiệu xếp loại cũ như "Giỏi, Khá, Trung bình, Yếu, Kém". Thay vào đó, kết quả học tập sẽ được đánh giá theo 04 mức: Tốt, Khá, Đạt, Chưa đạt.

Theo khoản 2 Điều 9 Thông tư 22/2021/TT-BGDĐT, tiêu chí để đạt mức Tốt bao gồm:

"a) Tất cả các môn học đánh giá bằng nhận xét được đánh giá mức Đạt. b) Tất cả các môn học đánh giá bằng nhận xét kết hợp đánh giá bằng điểm số có ĐTBmhk, ĐTBmcn từ 6,5 điểm trở lên, trong đó có ít nhất 06 môn học có ĐTBmhk, ĐTBmcn đạt từ 8,0 điểm trở lên."

Bên cạnh học lực, kết quả rèn luyện (hạnh kiểm) cũng được đánh giá theo 4 mức tương ứng: Tốt, Khá, Đạt và Chưa đạt, dựa trên sự tiến bộ về phẩm chất và năng lực của học sinh trong suốt học kỳ và cả năm học.

Đánh giá học sinh lớp 5: Chú trọng nhận xét thường xuyên

Đối với học sinh lớp 5, việc đánh giá không còn quá nặng nề về điểm số các bài kiểm tra định kỳ. Thông tư 27/2020/TT-BGDĐT nhấn mạnh vào đánh giá thường xuyên thông qua lời nhận xét của giáo viên.

Kết quả học tập các môn học được chia thành 3 mức: Hoàn thành tốt, Hoàn thành và Chưa hoàn thành. Đặc biệt, đối với lớp 5, sẽ có thêm bài kiểm tra định kỳ môn Tiếng Việt và Toán vào giữa học kỳ 1 và giữa học kỳ 2 để theo dõi sát sao tiến trình học tập của các em trước khi chuyển cấp.

Việc thay đổi cách đánh giá này đòi hỏi sự phối hợp chặt chẽ giữa nhà trường và gia đình. Phụ huynh cần thay đổi quan điểm, không nên quá áp lực về điểm số mà nên tập trung vào sự phát triển toàn diện về kỹ năng và thái độ sống của con em mình trong môi trường giáo dục mới.