Trong bối cảnh năm học 2021-2022 bắt đầu với nhiều thách thức do dịch bệnh, Bộ Giáo dục và Đào tạo đã ban hành các hướng dẫn cụ thể nhằm giảm áp lực cho học sinh và giáo viên. Một trong những điểm đáng chú ý nhất là quy định về việc siết chặt nội dung kiểm tra, đánh giá đối với bậc Trung học cơ sở (cấp 2).

Học sinh cấp 2 sẽ được giảm bớt áp lực kiểm tra trong năm học 2021-2022 (ảnh minh họa)

Không kiểm tra nội dung vượt chuẩn và phần tự học

Theo tinh thần chỉ đạo tại Công văn 3636/BGDĐT-GDTrH ban hành ngày 26/08/2021, Bộ Giáo dục và Đào tạo yêu cầu các cơ sở giáo dục thực hiện hiệu quả các phương pháp và hình thức kiểm tra, đánh giá. Cụ thể:

"Không kiểm tra, đánh giá những nội dung vượt quá yêu cầu cần đạt hoặc mức độ cần đạt của chương trình giáo dục phổ thông; không kiểm tra, đánh giá đối với các nội dung phải thực hiện tinh giản và các nội dung hướng dẫn học sinh tự học ở nhà."

Quy định này nhằm đảm bảo tính công bằng và phù hợp với điều kiện dạy học trực tuyến hoặc học tập trong điều kiện giãn cách, giúp học sinh tập trung vào những kiến thức cốt lõi nhất mà không bị quá tải bởi các yêu cầu nâng cao không cần thiết.

Việc đánh giá học sinh cần linh hoạt và bám sát chương trình tinh giản (ảnh minh họa)

Hướng dẫn riêng biệt cho học sinh lớp 6 (Chương trình mới)

Đối với học sinh lớp 6 - khối lớp đầu tiên triển khai Chương trình giáo dục phổ thông 2018 ở bậc cấp 2, Bộ có những hướng dẫn chi tiết cho các môn học tích hợp:

• Môn Lịch sử và Địa lý: Mỗi phân môn phải chọn 02 điểm kiểm tra, đánh giá thường xuyên trong một học kỳ. Tỷ lệ nội dung giữa hai phân môn phải tương đương tính đến thời điểm kiểm tra.
• Môn Nghệ thuật (Âm nhạc, Mỹ thuật): Mỗi phân môn chọn 01 kết quả đánh giá thường xuyên. Kết quả định kỳ môn Nghệ thuật được tính là "Đạt" nếu cả hai nội dung Âm nhạc và Mỹ thuật đều đạt yêu cầu.
• Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp: Khuyến khích việc đánh giá thông qua các bài thực hành hoặc dự án học tập thực tế thay vì các bài thi lý thuyết khô khan.

Linh hoạt trong hình thức kiểm tra

Bên cạnh việc giới hạn nội dung, Bộ cũng khuyến khích các trường đa dạng hóa hình thức kiểm tra. Thay vì chỉ phụ thuộc vào các bài kiểm tra giấy truyền thống, giáo viên có thể đánh giá qua bài thuyết trình, sản phẩm học tập hoặc các dự án cá nhân/nhóm. Điều này không chỉ giúp đánh giá chính xác năng lực học sinh mà còn tạo hứng thú trong học tập, đặc biệt là khi phải học tập từ xa.

Việc thực hiện nghiêm túc các quy định này sẽ góp phần quan trọng vào việc ổn định tâm lý cho học sinh và phụ huynh, đồng thời đảm bảo chất lượng giáo dục trong một năm học đặc biệt như năm 2021.