Ngày 29/10/2018, Thủ tướng Chính phủ đã chính thức ký ban hành Quyết định 1436/QĐ-TTg phê duyệt Đề án bảo đảm cơ sở vật chất cho chương trình giáo dục mầm non và giáo dục phổ thông giai đoạn 2017-2025. Đây là một quyết sách quan trọng nhằm hiện thực hóa mục tiêu đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục, đặc biệt là tại các vùng sâu, vùng xa, vùng có điều kiện kinh tế - xã hội đặc biệt khó khăn.

Mục tiêu trọng tâm: Kiên cố hóa và hiện đại hóa trường học

Theo nội dung tại Điều 1 Quyết định 1436/QĐ-TTg, mục tiêu cốt lõi của Đề án là bảo đảm điều kiện về cơ sở vật chất, thiết bị trường học để thực hiện chương trình giáo dục mầm non và phổ thông theo lộ trình đổi mới chương trình, sách giáo khoa. Đề án được chia làm hai giai đoạn thực hiện với những chỉ tiêu cụ thể cho từng cấp học.

Việc phê duyệt Đề án này dựa trên căn cứ quan trọng từ Luật Tổ chức Chính phủ 2015 và Luật Giáo dục 2005 (đã được sửa đổi, bổ sung năm 2009), khẳng định cam kết của Nhà nước trong việc ưu tiên nguồn lực cho sự nghiệp "trồng người".

Giai đoạn 2017-2020: Tập trung xóa bỏ phòng học tạm

Trong giai đoạn đầu (2017-2020), Chính phủ ưu tiên nguồn lực để giải quyết dứt điểm tình trạng phòng học tranh tre, nứa lá, phòng học nhờ, mượn tại các địa bàn khó khăn. Cụ thể:

• Đối với giáo dục mầm non: Đầu tư xây dựng 4.300 phòng học thay thế phòng học tạm; xây dựng bổ sung 4.360 phòng học và hơn 3.000 phòng chức năng.
• Đối với giáo dục tiểu học: Đây là cấp học được đầu tư mạnh mẽ nhất với mục tiêu xây dựng 5.900 phòng học thay thế phòng học tạm thời. Đồng thời, xây dựng bổ sung 6.000 phòng học mới và 7.770 phòng chức năng (tin học, ngoại ngữ, nghệ thuật...).
• Đối với giáo dục trung học: Tập trung xây dựng bổ sung hàng nghìn phòng học bộ môn và thư viện để đáp ứng yêu cầu thực hành, nghiên cứu của học sinh.

Giai đoạn 2021-2025: Hoàn thiện chuẩn hóa cơ sở vật chất

Bước sang giai đoạn 2021-2025, Đề án hướng tới mục tiêu cao hơn là chuẩn hóa toàn diện. Chính phủ phấn đấu xây dựng bổ sung đủ số phòng học để đạt chuẩn 1 lớp/1 phòng đối với cấp mầm non và tiểu học. Đây là tiền đề quan trọng để triển khai dạy học 2 buổi/ngày theo chương trình giáo dục phổ thông mới.

Bên cạnh việc xây dựng, công tác mua sắm thiết bị dạy học tối thiểu cũng được chú trọng, ưu tiên cho các khối lớp thay sách giáo khoa theo lộ trình. Các địa phương sẽ phải rà soát, thống kê sát thực tế để Bộ Giáo dục và Đào tạo phối hợp với các Bộ, ngành trình Thủ tướng Chính phủ phê duyệt danh mục đầu tư phù hợp.

Nguồn vốn và giải pháp thực hiện

Để thực hiện khối lượng công việc khổng lồ này, Chính phủ đã xác định cơ cấu nguồn vốn đa dạng. Trong giai đoạn 2017-2020, nguồn vốn trái phiếu Chính phủ đóng góp khoảng 20,9%, vốn từ Chương trình mục tiêu quốc gia xây dựng nông thôn mới chiếm 22,8%. Phần còn lại (47,6%) sẽ huy động từ ngân sách địa phương, nguồn xã hội hóa và các nguồn hợp pháp khác.

"Huy động tối đa mọi nguồn lực trong và ngoài nước, đẩy mạnh công tác xã hội hóa, huy động các nguồn vốn của doanh nghiệp, tổ chức, cá nhân tài trợ, góp vốn xây dựng, hiến đất, cho vay vốn đầu tư" - Trích nội dung giải pháp tại Quyết định 1436/QĐ-TTg.

Thủ tướng Chính phủ giao Bộ Giáo dục và Đào tạo chủ trì, phối hợp với Bộ Kế hoạch và Đầu tư, Bộ Tài chính và UBND các tỉnh, thành phố triển khai thực hiện, đảm bảo chất lượng công trình, chống thất thoát, tiêu cực trong đầu tư công.

Việc ban hành Đề án vào thời điểm cuối năm 2018 được kỳ vọng sẽ tạo ra cú hích lớn, giúp diện mạo trường lớp tại Việt Nam thay đổi căn bản, tạo môi trường học tập an toàn, hiện đại cho thế hệ tương lai.