Trong nỗ lực đổi mới căn bản và toàn diện giáo dục, Bộ Giáo dục và Đào tạo đang lấy ý kiến rộng rãi cho Dự thảo Thông tư quy định về Hội thi giáo viên dạy giỏi. Những thay đổi trong dự thảo này không chỉ dừng lại ở việc điều chỉnh hình thức mà còn đánh vào tư duy 'diễn' trong các hội thi bấy lâu nay, hứa hẹn mang lại một luồng gió mới thực chất hơn cho đội ngũ nhà giáo.

Áp lực '3 ngày chuẩn bị': Thách thức bản lĩnh giáo viên giỏi

Một trong những điểm đáng chú ý nhất và cũng gây xôn xao nhất trong giới giáo viên chính là quy định về thời gian chuẩn bị cho tiết dạy thực hành. Theo quy định hiện hành tại Thông tư 21/2010/TT-BGDĐT, giáo viên tham gia hội thi thường có thời gian chuẩn bị trước ít nhất 01 tuần. Tuy nhiên, dự thảo mới đề xuất:

"Giáo viên chỉ được thông báo và có thời gian chuẩn bị cho tiết dạy trong thời gian không quá 03 ngày trước thời điểm thi dạy."

Việc rút ngắn thời gian chuẩn bị xuống còn chưa đầy một nửa so với trước đây được xem là một 'cú sốc' về tâm lý. Tuy nhiên, dưới góc nhìn chuyên môn, đây là cách để đánh giá thực chất năng lực ứng biến và trình độ chuyên môn vững vàng của giáo viên. Một giáo viên thực sự giỏi phải là người luôn sẵn sàng đứng lớp với kiến thức đã được tích lũy lâu dài, thay vì chỉ tập trung 'luyện gà' hay chuẩn bị công phu cho một tiết dạy mang tính trình diễn.

Bãi bỏ sáng kiến kinh nghiệm và bài thi năng lực: Giảm tải hay tăng khó?

Nhiều năm qua, việc viết sáng kiến kinh nghiệm và làm bài thi kiểm tra năng lực hiểu biết về kiến thức chuyên môn, nghiệp vụ đã trở thành gánh nặng, thậm chí nảy sinh tiêu cực như sao chép, mua bán sáng kiến. Nhận diện rõ vấn đề này, Bộ Giáo dục và Đào tạo đã đưa ra một thay đổi mang tính 'cách mạng' trong nội dung thi.

Thay vì phải nộp báo cáo sáng kiến kinh nghiệm được đánh giá trong 04 năm gần nhất, giáo viên sẽ thực hiện phần thi:

• Trình bày biện pháp: Giáo viên trình bày trực tiếp trước Ban giám khảo về một biện pháp thực hiện có hiệu quả nhất trong hoạt động dạy học hoặc giáo dục tại cơ sở mình đang công tác.
• Thời lượng: Không quá 30 phút cho mỗi báo cáo.
• Tính mới: Biện pháp này phải chưa từng được báo cáo ở bất cứ đâu và chưa được dùng để xét duyệt thành tích cá nhân trước đó.

Chấm dứt tình trạng 'dạy thử' và 'diễn' trong hội thi

Dự thảo cũng siết chặt quy định về tiết dạy thực hành để đảm bảo tính khách quan. Tiết dạy phải được tổ chức lần đầu tại lớp học với nguyên trạng số lượng học sinh. Đặc biệt, quy định không được dạy thử tiết học tham gia Hội thi ở bất cứ đâu trong năm học đó là một đòn giáng mạnh vào tình trạng 'diễn' kịch bản đã được chuẩn bị sẵn giữa giáo viên và học sinh.

Những thay đổi này, nếu được thông qua và áp dụng chính thức (dự kiến sẽ thay thế các quy định cũ như Thông tư 21/2010/TT-BGDĐT), sẽ giúp Hội thi giáo viên dạy giỏi trở về đúng ý nghĩa nguyên bản của nó: Tôn vinh những nhà giáo có tâm, có tầm và có khả năng truyền cảm hứng thực sự cho học sinh.

Hiện tại, dư luận giáo viên đang có nhiều ý kiến trái chiều. Một bộ phận ủng hộ vì sự tinh gọn, thực chất; bộ phận khác lại lo ngại áp lực 3 ngày là quá lớn. Tuy nhiên, không thể phủ nhận rằng, muốn có một nền giáo dục thực chất, chúng ta cần những hội thi thực chất.

Quý độc giả có thể theo dõi diễn biến và nội dung chi tiết của các quy định mới nhất tại Thông tư 22/2019/TT-BGDĐT (văn bản được ban hành sau quá trình lấy ý kiến dự thảo này).