Hà Nội 'chốt' 3 phương án tuyển sinh lớp 10 năm 2019: Thí sinh có thể phải thi tới 6 môn?
Tại Hội nghị triển khai nhiệm vụ năm học 2018 - 2019, Sở Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) Hà Nội đã đưa ra 3 phương án tuyển sinh vào lớp 10 cho năm 2019. Đáng chú ý, phương án xuất hiện bài thi tổ hợp đang khiến dư luận, đặc biệt là các bậc phụ huynh và học sinh, không khỏi lo lắng về một kỳ thi 'căng thẳng' nhất từ trước đến nay.
Áp lực thi cử đè nặng lên vai học sinh lớp 9 trước những thay đổi về phương án tuyển sinh (ảnh minh họa)
Chi tiết 3 phương án thi vào lớp 10 năm 2019 tại Hà Nội
Theo báo cáo từ Sở GD&ĐT Hà Nội, việc thay đổi phương thức tuyển sinh nhằm hướng tới mục tiêu giáo dục toàn diện, tránh tình trạng học lệch, học tủ. Ba phương án được đề xuất cụ thể như sau:
- Phương án 1: Thí sinh thực hiện 04 bài thi độc lập. Ngoài 3 môn bắt buộc là Toán, Ngữ văn và Ngoại ngữ, môn thứ tư sẽ được chọn ngẫu nhiên trong số các môn: Vật lý, Hóa học, Sinh học, Lịch sử, Địa lý hoặc Giáo dục công dân. Môn thi thứ tư này sẽ được công bố sát nút vào cuối tháng 3 hàng năm.
- Phương án 2: Giữ nguyên phương thức cũ đã áp dụng nhiều năm qua, đó là kết hợp giữa xét tuyển học bạ và thi tuyển 2 môn Ngữ văn, Toán. Đây được coi là phương án 'an toàn' nhất cho thí sinh.
- Phương án 3: Thí sinh thi 3 bài thi gồm Toán, Ngữ văn và 01 bài thi tổ hợp. Bài thi tổ hợp sẽ bao gồm kiến thức của nhiều môn học khác nhau (Ngoại ngữ, Vật lý, Lịch sử, Giáo dục công dân hoặc Ngoại ngữ, Địa lý, Hóa học, Sinh học).
Trong số này, phương án 3 được đánh giá là 'nặng ký' nhất. Dù chỉ gọi là 3 bài thi, nhưng thực tế học sinh phải ôn tập và làm bài kiểm tra kiến thức của tổng cộng 6 môn học. Điều này đòi hỏi một sự chuẩn bị cực kỳ kỹ lưỡng và toàn diện từ phía người học.
Hội nghị triển khai nhiệm vụ năm học 2018 - 2019 của ngành giáo dục Thủ đô (ảnh minh họa)
Chuyên gia ủng hộ 'chống học lệch', phụ huynh lo 'quá tải'
Ngay sau khi các phương án được công bố, giới chuyên gia giáo dục đã có những phản hồi tích cực. Nhiều ý kiến cho rằng, việc duy trì chỉ 2 môn Toán và Ngữ văn trong thời gian dài đã vô tình tạo ra tâm lý coi thường các môn phụ. Học sinh thường chỉ tập trung vào các môn thi và bỏ bê các môn khoa học tự nhiên, xã hội khác, dẫn đến lỗ hổng kiến thức nghiêm trọng khi lên cấp THPT.
Tuy nhiên, ở góc độ người trong cuộc, các bậc phụ huynh lại bày tỏ sự quan ngại sâu sắc. Chị Nguyễn Thu H., một phụ huynh có con năm nay lên lớp 9 tại quận Đống Đa chia sẻ: "Chương trình học hiện tại đã rất nặng, các con phải đi học thêm từ sáng đến tối. Nếu bây giờ phải thi tới 6 môn, áp lực sẽ nhân lên gấp bội. Chúng tôi rất lo lắng cho sức khỏe và tâm lý của các con."
Cảnh báo về kỳ thi 'khốc liệt' do thay đổi quy định cộng điểm
Một yếu tố khác khiến kỳ thi vào lớp 10 năm 2019 trở nên căng thẳng hơn bao giờ hết chính là việc áp dụng các quy định mới từ Bộ GD&ĐT. Cụ thể, theo quy định tại Thông tư 05/2018/TT-BGDĐT sửa đổi Thông tư 11/2014/TT-BGDĐT về Quy chế tuyển sinh trung học cơ sở và trung học phổ thông, các thí sinh sẽ không còn được cộng điểm khuyến khích cho các chứng chỉ nghề, giải thi đấu văn hóa, văn nghệ, thể thao cấp tỉnh/thành phố.
"Bãi bỏ điểm d khoản 1 Điều 7 về đối tượng được hưởng chế độ khuyến khích." - Trích khoản 3 Điều 1 Thông tư 05/2018/TT-BGDĐT.
Việc cắt bỏ các khoản điểm ưu tiên này đồng nghĩa với việc cuộc đua vào các trường THPT công lập top đầu tại Hà Nội sẽ hoàn toàn dựa trên thực lực bài thi. Kết hợp với phương án thi nhiều môn, năm 2019 hứa hẹn sẽ là một 'vũ môn' đầy thử thách đối với các sĩ tử Thủ đô.
Hiện tại, Sở GD&ĐT Hà Nội vẫn đang tiếp tục lấy ý kiến rộng rãi trước khi đưa ra quyết định cuối cùng. Người dân và các em học sinh cần theo dõi sát các thông báo chính thức để có kế hoạch ôn tập phù hợp nhất.
Truy cập hethongphapluat.com để biến luật phức tạp thành kiến thức dễ hiểu.
• Tra cứu nhanh chóng
• Nội dung chính xác
• Dễ hiểu cho mọi đối tượng
Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội vừa chính thức đề xuất 3 phương án thi vào lớp 10 năm 2019. Trong đó, phương án thi bài thi tổ hợp gồm 6 môn đang gây ra nhiều luồng ý kiến trái chiều về áp lực học tập đối với học sinh cuối cấp.