Theo yêu cầu mới nhất từ Bộ Giáo dục và Đào tạo, nhằm tăng cường xây dựng văn hóa học đường và đảm bảo môi trường giáo dục an toàn, lành mạnh, thân thiện, các trường học trên toàn quốc phải hoàn thành việc ban hành Bộ Quy tắc ứng xử trước tháng 9/2019. Đây là bước đi quan trọng để cụ thể hóa các quy định tại Thông tư 06/2019/TT-BGDĐT.

Thời hạn cấp bách cho các cơ sở giáo dục

Cùng với việc ban hành Bộ Quy tắc ứng xử, các Sở Giáo dục và Đào tạo, Phòng Giáo dục và Đào tạo cùng các cơ sở giáo dục phải khẩn trương xây dựng và ban hành Kế hoạch đảm bảo an ninh, an toàn trường học; phòng, chống bạo lực học đường. Đây không chỉ là yêu cầu hành chính mà còn là cơ sở pháp lý để bảo vệ học sinh và giáo viên trong môi trường sư phạm.

Đặc biệt, các đơn vị cần chủ động xây dựng cơ chế phối hợp chặt chẽ giữa ngành Giáo dục với chính quyền địa phương, các tổ chức đoàn thể và công an địa bàn để kịp thời phòng ngừa, xử lý các vụ việc bạo lực học đường theo tinh thần của Nghị định 80/2017/NĐ-CP.

Nguyên tắc cốt lõi của Bộ Quy tắc ứng xử

Theo quy định tại Điều 3 Thông tư 06/2019/TT-BGDĐT, việc xây dựng Bộ Quy tắc ứng xử phải đảm bảo các nguyên tắc sau:

1. Tuân thủ các quy định của pháp luật; phù hợp với chuẩn mực đạo đức, thuần phong mỹ tục và truyền thống văn hóa của dân tộc.

2. Thể hiện được các giá trị cốt lõi: Nhân ái, tôn trọng, trách nhiệm, hợp tác, trung thực trong mối quan hệ của mỗi thành viên trong cơ sở giáo dục đối với người khác, đối với môi trường xung quanh và đối với chính mình.

3. Bảo đảm định hướng giáo dục đạo đức, lối sống văn hóa, phát triển phẩm chất, năng lực của người học; nâng cao đạo đức nghề nghiệp của cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên và trách nhiệm người đứng đầu cơ sở giáo dục.

Nâng cao năng lực đội ngũ và hỗ trợ học sinh

Bên cạnh việc hoàn thiện khung pháp lý nội bộ, Bộ Giáo dục và Đào tạo cũng nhấn mạnh việc bồi dưỡng, nâng cao năng lực cho đội ngũ giáo viên và người lao động. Công tác tập huấn sẽ tập trung vào việc tích hợp nội dung phòng, chống bạo lực học đường vào giáo dục tình cảm, kỹ năng xã hội cho trẻ mầm non và lồng ghép vào các môn học đối với học sinh phổ thông.

Song song đó, các trường học có trách nhiệm rà soát, lập danh sách học sinh có hoàn cảnh đặc biệt khó khăn, học sinh có biểu hiện tâm lý bất thường để có kế hoạch hỗ trợ, tư vấn kịp thời, tránh để xảy ra những hệ lụy đáng tiếc.

Việc thực hiện nghiêm túc các quy định này không chỉ giúp các trường học sẵn sàng cho năm học mới 2019 - 2020 mà còn góp phần xây dựng một nền giáo dục văn minh, an toàn và bền vững.

Hệ thống Pháp luật