Tình trạng thừa - thiếu giáo viên cục bộ tại nhiều địa phương từ lâu đã trở thành rào cản lớn đối với việc nâng cao chất lượng dạy và học. Nhằm chuẩn bị chu đáo cho năm học mới, Thủ tướng Chính phủ đã ban hành Công điện 61/CĐ-TTg với những chỉ đạo quyết liệt về công tác cán bộ trong ngành giáo dục.

Quyết liệt rà soát và tuyển dụng đủ biên chế

Theo tinh thần của Công điện, Thủ tướng giao Bộ Giáo dục và Đào tạo chủ trì, phối hợp với Bộ Nội vụ thực hiện rà soát, đôn đốc và kiểm tra sát sao việc tuyển dụng giáo viên tại các địa phương. Mục tiêu cao nhất là phải sử dụng hết số lượng biên chế đã được giao, tránh tình trạng "có chỉ tiêu nhưng không có người dạy".

Bên cạnh đó, các cơ quan chức năng cần tiếp tục nghiên cứu, đề xuất bổ sung biên chế cho những khu vực còn thiếu hụt giáo viên mầm non và phổ thông so với định mức quy định tại Luật Giáo dục 2019. Việc sắp xếp lại bộ máy phải đảm bảo nguyên tắc không làm ảnh hưởng đến quyền học tập của học sinh, đặc biệt là tổ chức dạy học hai buổi/ngày.

Nguyên tắc "Có học sinh thì phải có giáo viên đứng lớp"

Đây là yêu cầu xuyên suốt được Thủ tướng nhấn mạnh đối với Bộ Nội vụ và Ủy ban nhân dân các tỉnh, thành phố. Các địa phương cần chủ động thực hiện các giải pháp đồng bộ:

• Rà soát và điều tiết: Bố trí lại đội ngũ giáo viên giữa các cơ sở giáo dục để khắc phục tình trạng thừa - thiếu cục bộ ngay trong địa bàn.
• Linh hoạt trong sử dụng nhân lực: Tăng cường cử giáo viên biệt phái, dạy liên trường hoặc liên cấp khi cần thiết để đảm bảo mọi lớp học đều có thầy cô phụ trách.
• Tuyển dụng kịp thời: Thực hiện phương châm "tuyển đúng - tuyển đủ - tuyển kịp thời". Trong trường hợp cấp thiết, các địa phương được phép ký hợp đồng giảng dạy theo quy định của Luật Viên chức để bổ sung đội ngũ còn thiếu.

Chính sách thu hút và giữ chân giáo viên

Không chỉ dừng lại ở việc tuyển dụng, Chính phủ còn yêu cầu các địa phương nghiên cứu cơ chế, chính sách đặc thù để thu hút giáo viên đến công tác và gắn bó lâu dài, nhất là tại các vùng sâu, vùng xa, vùng có điều kiện kinh tế - xã hội đặc biệt khó khăn. Việc phát triển đội ngũ giáo viên chất lượng cao là yếu tố tiên quyết để thực hiện thành công Chương trình giáo dục phổ thông và mầm non mới, đáp ứng kỳ vọng của nhân dân về một nền giáo dục hiện đại và công bằng.