Điều 22 Thông tư 04/2025/TT-BGDĐT quy định về kiểm định chất lượng chương trình đào tạo các trình độ của giáo dục đại học do Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành
Điều 22. Đăng ký đánh giá ngoài
1. Cơ sở đào tạo thực hiện việc đăng ký đánh giá ngoài chương trình đào tạo với tổ chức kiểm định chất lượng giáo dục trong nước được Bộ Giáo dục và Đào tạo cấp phép hoạt động sau khi đã công bố báo cáo tự đánh giá đã được Hiệu trưởng hoặc Phó Hiệu trưởng ký ban hành trong nội bộ cơ sở đào tạo ít nhất 20 ngày làm việc. Đối với chương trình đào tạo có thông tin thuộc bí mật nhà nước hoặc thông tin chưa được công khai theo quy định của pháp luật thì cơ sở đào tạo gửi báo cáo tự đánh giá cho cơ quan quản lý trực tiếp để báo cáo việc đăng ký đánh giá ngoài.
2. Căn cứ thời hạn được ghi trên giấy chứng nhận đạt tiêu chuẩn chất lượng đã được cấp cho chương trình đào tạo; các quy định pháp luật khác về kiểm định chất lượng chương trình đào tạo các trình độ của giáo dục đại học hoặc theo yêu cầu của cơ quan quản lý nhà nước về giáo dục, cơ sở đào tạo có trách nhiệm chuẩn bị báo cáo tự đánh giá và đăng ký đánh giá ngoài để được xem xét, công nhận đạt tiêu chuẩn chất lượng giáo dục. Đối với các chương trình đào tạo của các cơ sở đào tạo thuộc Bộ Công an, Bộ Quốc phòng sau khi thực hiện tự đánh giá, cơ sở đào tạo gửi hồ sơ báo cáo tự đánh giá đến cơ quan quản lý trực tiếp và báo cáo về việc đăng ký đánh giá ngoài.
Thông tư 04/2025/TT-BGDĐT quy định về kiểm định chất lượng chương trình đào tạo các trình độ của giáo dục đại học do Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành
- Số hiệu: 04/2025/TT-BGDĐT
- Loại văn bản: Thông tư
- Ngày ban hành: 17/02/2025
- Nơi ban hành: Quốc hội
- Người ký: Hoàng Minh Sơn
- Ngày công báo: Đang cập nhật
- Số công báo: Đang cập nhật
- Ngày hiệu lực: 04/04/2025
- Tình trạng hiệu lực: Kiểm tra
- Điều 1. Phạm vi điều chỉnh và đối tượng áp dụng
- Điều 2. Giải thích từ ngữ
- Điều 3. Mục đích sử dụng bộ tiêu chuẩn đánh giá chất lượng chương trình đào tạo và sử dụng kết quả kiểm định chất lượng chương trình đào tạo
- Điều 4. Tiêu chuẩn 1: Mục tiêu và chuẩn đầu ra của chương trình đào tạo
- Điều 5. Tiêu chuẩn 2: Cấu trúc và nội dung chương trình đào tạo
- Điều 6. Tiêu chuẩn 3: Hoạt động dạy và học
- Điều 7. Tiêu chuẩn 4: Đánh giá kết quả học tập
- Điều 8. Tiêu chuẩn 5: Đội ngũ giảng viên, nghiên cứu viên
- Điều 9. Tiêu chuẩn 6: Các dịch vụ hỗ trợ người học
- Điều 10. Tiêu chuẩn 7: Cơ sở hạ tầng, cơ sở vật chất và trang thiết bị
- Điều 11. Tiêu chuẩn 8: Đầu ra và kết quả đầu ra
- Điều 14. Quy trình tự đánh giá
- Điều 15. Hội đồng tự đánh giá
- Điều 16. Lập kế hoạch tự đánh giá
- Điều 17. Thu thập, phân tích và xử lý thông tin, minh chứng
- Điều 18. Tự đánh giá mức đạt của các tiêu chí
- Điều 19. Viết báo cáo tự đánh giá
- Điều 20. Lưu trữ và sử dụng báo cáo tự đánh giá
- Điều 21. Triển khai các hoạt động sau khi hoàn thành báo cáo tự đánh giá
- Điều 22. Đăng ký đánh giá ngoài
- Điều 23. Thẩm định hồ sơ báo cáo tự đánh giá và đề nghị đánh giá ngoài
- Điều 24. Thành lập đoàn đánh giá ngoài
- Điều 25. Nhiệm vụ, quyền hạn các thành viên trong đoàn đánh giá ngoài
- Điều 26. Giám sát viên, thực tập viên
- Điều 27. Nguyên tắc làm việc của đoàn đánh giá ngoài
- Điều 28. Trình tự đánh giá ngoài
- Điều 29. Trách nhiệm của cơ sở đào tạo trong hoạt động đánh giá ngoài chương trình đào tạo
- Điều 30. Hội đồng kiểm định chất lượng giáo dục
- Điều 31. Thời hạn và hồ sơ thẩm định kết quả đánh giá chất lượng chương trình đào tạo
- Điều 32. Quy trình thẩm định kết quả đánh giá chất lượng chương trình đào tạo
- Điều 33. Điều kiện và việc công nhận chương trình đào tạo đạt tiêu chuẩn chất lượng giáo dục
- Điều 34. Giấy chứng nhận kiểm định chất lượng chương trình đào tạo
- Điều 35. Thu hồi giấy chứng nhận kiểm định chất lượng chương trình đào tạo
- Điều 36. Thực hiện cải tiến, nâng cao chất lượng chương trình đào tạo
- Điều 37. Hồ sơ lưu trữ về hoạt động đánh giá, công nhận chương trình đào tạo đạt tiêu chuẩn chất lượng
- Điều 38. Tự đánh giá và đề nghị đánh giá lại
- Điều 39. Đánh giá lại, thẩm định kết quả đánh giá, công nhận đạt tiêu chuẩn chất lượng giáo dục