1. Mục đích chuyển đổi: Việc chuyển đổi loại hình trường phải đáp ứng nhu cầu và nguyện vọng của người học, yêu cầu về phát triển kinh tế - xã hội và nhân lực của địa phương, đảm bảo không ngừng nâng cao chất lượng, hiệu quả giáo dục đào tạo một cách toàn diện.

2. Nguyên tắc chuyển đổi: Việc chuyển đổi các trường trung học phổ thông bán công sang công lập và công lập hoạt động theo cơ chế tự chủ một phần tài chính phải bảo đảm các nguyên tắc cơ bản sau:

- Thực hiện đúng quy định hiện hành của Nhà nước về điều lệ, quy chế tổ chức và hoạt động của trường trung học phổ thông công lập;

- Đảm bảo các hoạt động giáo dục của nhà trường ổn định và phát triển; không làm gián đoạn quá trình học tập của người học; tạo điều kiện tốt hơn cho người học ở các vùng miền, phù hợp với thu nhập của các tầng lớp nhân dân; từng bước nâng cao chất lượng giáo dục và đào tạo.

3. Tiêu chí chuyển đổi: Căn cứ thực trạng giáo dục trung học phổ thông, các trường trung học phổ thông bán công trên địa bàn tỉnh có thể chuyển sang loại hình trường trung học phổ thông công lập và công lập hoạt động theo cơ chế tự chủ một phần tài chính theo Nghị định 43/2006/NĐ-CP ngày 25 tháng 4 năm 2006 của Chính phủ, cụ thể:

a. Chuyển sang loại hình trường trung học phổ thông công lập: Thực hiện đối với các trường trung học phổ thông bán công đóng trên địa bàn có điều kiện kinh tế - xã hội khó khăn và đặc biệt khó khăn hoặc có học sinh chủ yếu sinh sống tại vùng có điều kinh tế - xã hội khó khăn và đặc biệt khó khăn.

b. Chuyển sang loại hình trường trung học phổ thông công lập hoạt động theo cơ chế tự chủ một phần tài chính theo Nghị định 43/2006/NĐ-CP ngày 25 tháng 4 năm 2006 của Chính phủ: Thực hiện đối với những trường trung học phổ thông bán công đóng trên địa bàn thuận lợi (thành phố Quy Nhơn và địa bàn thị trấn của các huyện Tuy Phước, An Nhơn, Tây Sơn, Phù Cát, Phù Mỹ và Hoài Nhơn).

Với các tiêu chí trên, 13 trường chuyển đổi sau:

4. Lộ trình chuyển đổi

a. Năm 2011: Chuẩn bị các điều kiện để triển khai thực hiện Đề án.

b. Năm 2012: Bổ sung chỉ tiêu biên chế và tiến hành xét tuyển giáo viên đối với các trường trung học phổ thông công lập có học sinh hệ ngoài công lập; Chuyển đổi tất cả các trường trung học phổ thông bán công sang loại hình công lập hoặc công lập tự chủ một phần tài chính.

5. Một số giải pháp cơ bản

a. Bổ sung cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên theo quy định

- Các trường công lập có học sinh hệ ngoài công lập: 426 giáo viên;

- 02 trường công lập: 02 cán bộ quản lý, 29 giáo viên, 05 nhân viên;

- 11 trường công lập hoạt động theo cơ chế tự chủ một phần về tài chính: 12 cán bộ quản lý, 233 giáo viên và 18 nhân viên.

b. Quyền lợi của giáo viên và học sinh: Được đảm bảo theo các quy định của pháp luật hiện hành.

c. Tài chính: Nhu cầu kinh phí trong một năm cần bổ sung khi thực hiện Đề án như sau:

- Kinh phí bổ sung để xóa hệ ngoài công lập trong trường công lập: 19.112.414.000 đồng (ngân sách nhà nước cấp).

- Kinh phí bổ sung cho 02 trường chuyển sang công lập: 6.385.627.000 đồng (ngân sách nhà nước cấp)

- Kinh phí bổ sung cho 11 trường công lập hoạt động theo cơ chế tự chủ tài chính: 51.080.141.000 đồng (nguồn thu học phí và ngân sách nhà nước cấp)