Giới thiệu về Công văn 4779/BGDĐT-GDĐT năm 2017

Công văn 4779/BGDĐT-GDĐT được Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành nhằm mục đích khảo sát, đánh giá một cách toàn diện tình hình thực hiện chính sách cử tuyển đối với học sinh, sinh viên dân tộc thiểu số tại các địa phương. Đây là hoạt động quan trọng nhằm thu thập số liệu thực tế, xác định những kết quả đạt được cũng như những tồn tại, hạn chế, từ đó đề xuất các giải pháp hoàn thiện cơ chế, chính sách cử tuyển trong giai đoạn mới.

Mục đích và yêu cầu của hoạt động khảo sát

• Đánh giá hiệu quả thực tế: Xem xét hiệu quả của chính sách cử tuyển trong việc tạo nguồn cán bộ, công chức, viên chức là người dân tộc thiểu số cho các vùng có điều kiện kinh tế - xã hội đặc biệt khó khăn.
• Rà soát quy trình thực hiện: Kiểm tra toàn bộ quy trình từ khâu cử tuyển, đào tạo tại các cơ sở giáo dục đến khâu tiếp nhận, bố trí và sử dụng người học sau khi tốt nghiệp.
• Phát hiện vướng mắc: Xác định rõ những khó khăn, bất cập trong việc thực hiện các quy định pháp luật hiện hành về cử tuyển tại địa phương.
• Đề xuất giải pháp: Thu thập ý kiến đóng góp từ các địa phương và cơ sở đào tạo để kiến nghị Chính phủ sửa đổi, bổ sung hoặc thay thế các văn bản quy phạm pháp luật liên quan cho phù hợp với thực tiễn.

Nội dung khảo sát trọng tâm

Công văn yêu cầu các đơn vị liên quan tập trung báo cáo và làm rõ các nội dung cốt lõi sau:

• Công tác chỉ đạo và ban hành văn bản: Tình hình cụ thể hóa các chủ trương, chính sách của Đảng và Nhà nước về cử tuyển thành các văn bản chỉ đạo, hướng dẫn thực hiện tại địa phương.
• Số liệu người học cử tuyển: Thống kê chi tiết số lượng học sinh, sinh viên được cử đi học cử tuyển theo từng năm, từng bậc đào tạo (đại học, cao đẳng, trung cấp) và theo từng ngành nghề, lĩnh vực đào tạo.
• Chất lượng đào tạo: Đánh giá kết quả học tập, rèn luyện của học sinh, sinh viên cử tuyển tại các cơ sở giáo dục; tỷ lệ tốt nghiệp đúng hạn, tỷ lệ học sinh phải kéo dài thời gian học tập hoặc bị buộc thôi học.
• Tình hình bố trí việc làm sau tốt nghiệp: Thống kê số lượng người học cử tuyển đã tốt nghiệp được tiếp nhận, tuyển dụng và bố trí việc làm tại địa phương; tỷ lệ người chưa có việc làm và nguyên nhân của tình trạng này.
• Kinh phí thực hiện: Tình hình phân bổ, quản lý và sử dụng nguồn ngân sách nhà nước dành cho chế độ, chính sách cử tuyển (học bổng, chi phí học tập, hỗ trợ khác).

Tổ chức thực hiện và chế độ báo cáo

• Trách nhiệm của Sở Giáo dục và Đào tạo: Chủ trì, phối hợp với Sở Nội vụ, Ban Dân tộc và các cơ quan liên quan tại địa phương để tổng hợp số liệu, xây dựng báo cáo chi tiết theo các biểu mẫu đính kèm công văn.
• Trách nhiệm của các cơ sở đào tạo: Phối hợp cung cấp thông tin, số liệu về tình hình học tập, tốt nghiệp của sinh viên cử tuyển thuộc diện quản lý của trường.
• Thời hạn và phương thức gửi báo cáo: Các địa phương và đơn vị có trách nhiệm hoàn thành báo cáo và gửi về Bộ Giáo dục và Đào tạo đúng thời hạn quy định để tổng hợp, phục vụ cho công tác xây dựng chính sách vĩ mô.