a) Có kế hoạch đào tạo, điều chuyển, bổ sung đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên cho các trường trong lộ trình xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia, nhằm đảm bảo đủ về số lượng, đồng bộ về cơ cấu, đạt chuẩn về trình độ đào tạo; hàng năm được bồi dưỡng nâng cao trình độ quản lý, chuyên môn, nghiệp vụ.

b) Đẩy mạnh công tác kiểm định chất lượng trường học, thực hiện giảm tải theo hướng dẫn của Bộ Giáo dục và Đào tạo. Tổ chức dạy học 2 buổi trên ngày cho học sinh tiểu học, trung học cơ sở. Tổ chức bồi dưỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu kém. Thực hiện tốt phong trào xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực do Bộ Giáo dục và Đào tạo phát động.

c) Thực hiện thu hút giáo viên có trình độ, năng lực về công tác tại các trường đạt chuẩn quốc gia.

d) Thực hiện tốt các giải pháp về công tác quản lý, chỉ đạo, cơ chế phối hợp thực hiện, như: tăng cường công tác tham mưu của cơ quan quản lý giáo dục với cấp ủy, chính quyền địa phương trong việc xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia; tăng cường kiểm tra nâng cao chất lượng hiệu quả trong việc đầu tư xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia; đánh giá các trường học theo 5 tiêu chuẩn của trường đạt chuẩn quốc gia.

đ) Thực hiện lồng ghép các nguồn vốn, đầu tư có trọng điểm, đảm bảo đúng nhu cầu hạng mục còn thiếu, tránh lãng phí; tăng cường sự phối hợp giữa ngành Giáo dục và Đào tạo với các ngành có liên quan trong việc ưu tiên đầu tư cho xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia theo kế hoạch.

e) Hàng năm Sở Giáo dục và Đào tạo phối hợp với các ngành và các địa phương tổ chức sơ kết, báo cáo kết quả thực hiện, tham mưu cho Tỉnh ủy, Hội đồng nhân dân, Ủy ban nhân dân trong việc triển khai thực hiện Đề án.

g) Nâng cao nhận thức, trách nhiệm của các cấp quản lý; đẩy mạnh công tác xã hội hóa, tuyên truyền, vận động toàn xã hội tham gia xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia.