Giới thiệu về Công văn 13668/VPCP-KGVX năm 2017

Công văn 13668/VPCP-KGVX do Văn phòng Chính phủ ban hành là văn bản chỉ đạo điều hành quan trọng nhằm truyền đạt ý kiến của Thủ tướng Chính phủ về việc triển khai thực hiện Nghị quyết số 51/2017/QH14 của Quốc hội. Nội dung trọng tâm của văn bản tập trung vào việc điều chỉnh lộ trình thực hiện chương trình, sách giáo khoa giáo dục phổ thông mới, đảm bảo chuẩn bị kỹ lưỡng các điều kiện cần thiết trước khi áp dụng đại trà.

Các nội dung chỉ đạo cốt lõi của Thủ tướng Chính phủ

Để thực hiện nghiêm túc và hiệu quả Nghị quyết số 51/2017/QH14, Thủ tướng Chính phủ đã đưa ra các yêu cầu cụ thể đối với các Bộ, ngành và địa phương:

• Giao nhiệm vụ cho Bộ Giáo dục và Đào tạo: Bộ Giáo dục và Đào tạo chịu trách nhiệm chủ trì, phối hợp với các Bộ, cơ quan liên quan và Ủy ban nhân dân các tỉnh, thành phố trực thuộc trung ương xây dựng kế hoạch chi tiết, xác định rõ lộ trình áp dụng chương trình giáo dục phổ thông và sách giáo khoa mới đối với từng cấp học, lớp học.
• Chuẩn bị đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý: Tập trung rà soát, đánh giá thực trạng và tổ chức đào tạo, bồi dưỡng, tập huấn cho đội ngũ giáo viên và cán bộ quản lý giáo dục phổ thông, đảm bảo đủ năng lực để giảng dạy và vận hành chương trình mới theo đúng lộ trình đã được điều chỉnh.
• Đảm bảo cơ sở vật chất và thiết bị dạy học: Chỉ đạo các địa phương rà soát, tăng cường đầu tư cơ sở vật chất, mua sắm trang thiết bị dạy học tối thiểu, cải tạo phòng học nhằm đáp ứng các điều kiện thực hiện chương trình mới một cách thiết thực, hiệu quả.
• Đẩy mạnh công tác thông tin, truyền thông: Yêu cầu các cơ quan thông tấn, báo chí phối hợp chặt chẽ với Bộ Giáo dục và Đào tạo chủ động tuyên truyền, phổ biến sâu rộng về mục tiêu, ý nghĩa, lộ trình và các điều kiện chuẩn bị đổi mới chương trình, sách giáo khoa giáo dục phổ thông để tạo sự đồng thuận cao trong xã hội.

Ý nghĩa thực tiễn của văn bản

Công văn 13668/VPCP-KGVX đóng vai trò là cầu nối hành chính giúp cụ thể hóa Nghị quyết của Quốc hội thành các hành động thực tế của Chính phủ và các cơ quan hành chính nhà nước. Việc giãn tiến độ áp dụng chương trình mới theo lộ trình điều chỉnh giúp các địa phương, đặc biệt là các vùng có điều kiện kinh tế - xã hội khó khăn, có thêm thời gian chuẩn bị chu đáo về cả nhân lực và vật lực, từ đó nâng cao tính khả thi và chất lượng của công cuộc đổi mới giáo dục phổ thông.