Thông báo 161/TB-VPCP năm 2024 truyền đạt ý kiến kết luận của Phó Thủ tướng Chính phủ Trần Hồng Hà tại cuộc họp với Ban điều hành và các cơ quan thực hiện Đề án đưa nội dung quyền con người vào chương trình giáo dục trong hệ thống giáo dục quốc dân (Đề án 1309). Đây là văn bản chỉ đạo quan trọng nhằm thúc đẩy tiến độ, nâng cao chất lượng và hiệu quả của việc giáo dục quyền con người tại Việt Nam trong giai đoạn mới.
Đánh giá kết quả thực hiện và những tồn tại, hạn chế
Phó Thủ tướng Trần Hồng Hà ghi nhận và đánh giá cao sự nỗ lực của Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh (cơ quan chủ trì Đề án), Bộ Giáo dục và Đào tạo, Bộ Lao động - Thương binh và Xã hội cùng các bộ, ngành liên quan trong việc triển khai Đề án. Tuy nhiên, bên cạnh những kết quả đạt được, việc thực hiện Đề án vẫn còn một số hạn chế cần khắc phục:
- Tiến độ triển khai một số nhiệm vụ còn chậm so với kế hoạch đề ra tại Quyết định số 1309/QĐ-TTg của Thủ tướng Chính phủ.
- Sự phối hợp giữa các bộ, cơ quan thành viên Ban điều hành có lúc chưa chặt chẽ, đồng bộ.
- Việc biên soạn tài liệu, giáo trình và tập huấn cho đội ngũ giáo viên, giảng viên về quyền con người còn gặp nhiều khó khăn, chưa phủ rộng khắp các cấp học và trình độ đào tạo.
Nhiệm vụ trọng tâm đối với Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh
Với vai trò là cơ quan chủ trì Đề án, Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh cần tập trung thực hiện các nội dung sau:
- Chủ trì, phối hợp với các bộ, cơ quan liên quan rà soát, đánh giá toàn diện tình hình thực hiện Đề án; xác định rõ các nội dung công việc cần ưu tiên triển khai trong giai đoạn tiếp theo.
- Khẩn trương hoàn thiện bộ tài liệu khung, tài liệu hướng dẫn về quyền con người để làm cơ sở cho các bộ, ngành xây dựng chương trình, giáo trình chi tiết phù hợp với từng cấp học, ngành học.
- Tổ chức các khóa bồi dưỡng, tập huấn chuyên sâu về quyền con người cho đội ngũ giảng viên cốt cán của các trường đại học, cao đẳng và các cơ sở giáo dục trong cả nước.
Nhiệm vụ cụ thể của Bộ Giáo dục và Đào tạo
Bộ Giáo dục và Đào tạo có trách nhiệm chỉ đạo và tổ chức thực hiện tích hợp nội dung quyền con người vào chương trình giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông và giáo dục đại học:
- Đầy nhanh tiến độ biên soạn, thẩm định và ban hành tài liệu hướng dẫn tích hợp, lồng ghép nội dung quyền con người vào các môn học và hoạt động giáo dục phù hợp với từng cấp học.
- Chỉ đạo các cơ sở giáo dục đại học chủ động nghiên cứu, xây dựng và đưa môn học hoặc chuyên đề về quyền con người vào chương trình đào tạo dưới các hình thức bắt buộc hoặc tự chọn phù hợp.
- Tăng cường thanh tra, kiểm tra, giám sát việc thực hiện tích hợp nội dung quyền con người tại các cơ sở giáo dục thuộc thẩm quyền quản lý.
Nhiệm vụ cụ thể của Bộ Lao động - Thương binh và Xã hội
Bộ Lao động - Thương binh và Xã hội chịu trách nhiệm triển khai nội dung quyền con người trong hệ thống giáo dục nghề nghiệp:
- Xây dựng và ban hành hướng dẫn tích hợp nội dung quyền con người vào chương trình đào tạo của các trình độ trung cấp, cao đẳng nghề.
- Tổ chức đào tạo, bồi dưỡng kiến thức về quyền con người cho đội ngũ nhà giáo trong các cơ sở giáo dục nghề nghiệp.
- Đẩy mạnh công tác tuyên truyền, nâng cao nhận thức về quyền con người, quyền của người lao động cho học sinh, sinh viên học nghề.
Công tác phối hợp và bảo đảm nguồn lực thực hiện
Để bảo đảm Đề án được triển khai hiệu quả và thực chất, Phó Thủ tướng yêu cầu các cơ quan liên quan chú trọng các giải pháp về nguồn lực và cơ chế phối hợp:
- Về kinh phí: Bộ Tài chính chủ trì, phối hợp với các bộ, cơ quan liên quan bố trí kinh phí từ ngân sách nhà nước để thực hiện các nhiệm vụ của Đề án theo quy định của pháp luật về ngân sách nhà nước. Khuyến khích việc huy động các nguồn lực hợp pháp khác ngoài ngân sách.
- Về hợp tác quốc tế: Chủ động tăng cường hợp tác quốc tế, tranh thủ sự hỗ trợ về kỹ thuật, tài chính và kinh nghiệm của các quốc gia, tổ chức quốc tế trong việc nghiên cứu, xây dựng chương trình và đào tạo nguồn nhân lực về quyền con người.
- Về chế độ báo cáo: Các bộ, ngành, địa phương định kỳ báo cáo kết quả thực hiện Đề án gửi Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh để tổng hợp, báo cáo Thủ tướng Chính phủ theo quy định.
Để sử dụng toàn bộ tiện ích nâng cao của Hệ Thống Pháp Luật vui lòng lựa chọn và đăng ký gói cước.
| VĂN PHÒNG CHÍNH PHỦ | CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM |
| Số: 161/TB-VPCP | Hà Nội, ngày 12 tháng 4 năm 2024 |
KẾT LUẬN CỦA PHÓ THỦ TƯỚNG CHÍNH PHỦ TRẦN HỒNG HÀ TẠI CUỘC HỌP VỚI BAN ĐIỀU HÀNH VÀ CÁC CƠ QUAN THỰC HIỆN ĐỀ ÁN ĐƯA NỘI DUNG QUYỀN CON NGƯỜI VÀO CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC TRONG HỆ THỐNG GIÁO DỤC QUỐC DÂN
Chiều ngày 19 tháng 3 năm 2024, tại Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh, Giáo sư, Tiến sĩ Nguyễn Xuân Thắng, Ủy viên Bộ Chính trị, Chủ tịch Hội đồng Lý luận Trung ương, Giám đốc Học viện chính trị quốc gia Hồ Chí Minh và đồng chí Trần Hồng Hà, Ủy viên Ban chấp hành Trung ương Đảng, Phó Thủ tướng Chính phủ đã chủ trì cuộc họp với Ban điều hành và các cơ quan thực hiện Đề án đưa nội dung quyền con người vào chương trình giáo dục trong hệ thống giáo dục quốc dân. Tham dự cuộc họp có: Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Nguyễn Kim Sơn, Bộ trưởng Bộ Lao động - Thương binh và Xã hội Đào Ngọc Dung; đại diện lãnh đạo các Bộ, cơ quan: Ngoại giao, Văn phòng Chính phủ; đại diện các Bộ, cơ quan: Quốc phòng, Công an, Tài chính, Ban Đối ngoại Trung ương, Ban Tuyên giáo Trung ương, Văn phòng Thường trực Ban chỉ đạo Nhân quyền của Chính phủ; tập thể lãnh đạo Học viện Chính trị Quốc gia Hồ Chí Minh và Ban điều hành Đề án.
Sau khi nghe lãnh đạo Học viện Chính trị Quốc gia Hồ Chí Minh báo cáo, ý kiến phát biểu của các đại biểu dự họp và ý kiến phát biểu của Giáo sư, Tiến sĩ Nguyễn Xuân Thắng, Ủy viên Bộ Chính trị, Chủ tịch Hội đồng Lý luận Trung ương, Giám đốc Học viện chính trị quốc gia Hồ Chí Minh, Phó Thủ tướng Chính phủ Trần Hồng Hà kết luận như sau:
1. Đề án đưa nội dung quyền con người vào chương trình giáo dục trong hệ thống giáo dục quốc dân có ý nghĩa rất quan trọng trong việc nâng cao nhận thức, hiểu biết về quyền con người, nhằm tạo sự chuyển biến trong nhận thức của người học, của đội ngũ nhà giáo, cán bộ quản lý giáo dục về ý thức tự bảo vệ các quyền của bản thân, tôn trọng nhân phẩm, các quyền và tự do của người khác; về trách nhiệm, nghĩa vụ của công dân đối với nhà nước và xã hội, góp phần phát triển toàn diện con người Việt Nam đáp ứng yêu cầu hội nhập và phát triển bền vững của đất nước. Việc thực hiện có hiệu quả Đề án còn góp phần hiện thực hóa quan điểm, chủ trương của Đảng lấy con người là trung tâm và thực hiện các quyền con người, quyền công dân đã được Hiến pháp năm 2013 ghi nhận. Điều này rất phù hợp với bản chất của chế độ ta, thể hiện rất rõ ngay từ bản Tuyên ngôn độc lập khai sinh ra nước Việt Nam dân chủ cộng hòa năm 1945, rồi được thể chế vào các bản Hiến pháp, các đạo luật, bộ luật của Nhà nước ta. Chính vì thế, Đảng, nhà nước đặc biệt quan tâm, tạo mọi điều kiện về nguồn lực để triển khai và đã có những chỉ đạo kịp thời.
2. Sau thời gian hơn 6 năm triển khai thực hiện Đề án, mặc dù có những khó khăn cả khách quan lẫn chủ quan, nhưng được sự quan tâm của Thủ tướng Chính phủ (đã ban hành Chỉ thị số 34/CT-TTg ngày 21 tháng 2 năm 2021 về tăng cường thực hiện Đề án này), các cơ quan tham gia Đề án đã triển khai thực hiện được một khối lượng công việc khá lớn với nhiều hoạt động khác nhau. Đặc biệt, biểu dương Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh - cơ quan chủ trì Đề án - đã triển khai thực hiện và hoàn thành hầu hết các hoạt động theo Kế hoạch tổng thể đề ra, về cơ bản bảo đảm đúng tiến độ, chất lượng và hiệu quả. Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh cũng đã tích cực hỗ trợ các cơ quan về mặt chuyên môn, nghiệp vụ, nhất là cung cấp kiến thức, kỹ năng về quyền con người.
3. Bên cạnh những kết quả đạt được nêu trên, Đề án vẫn còn một số hoạt động chưa được triển khai hoặc triển khai chưa kịp thời so với mục tiêu, kế hoạch. Có nhiều nguyên nhân dẫn đến tình trạng trên, nhưng chủ yếu là nguyên nhân chủ quan, do một số bộ, cơ quan chưa thật sự vào cuộc quyết liệt, chưa bố trí ngân sách kịp thời cho việc triển khai các hoạt động của Đề án. Bên cạnh đó, công tác kiểm tra, giám sát, đánh giá việc thực hiện Đề án chưa được chú trọng.
4. Để bảo đảm đạt được các mục tiêu của Đề án, đề nghị các cơ quan tham gia thực hiện Đề án tập trung một số nhiệm vụ sau đây:
Thứ nhất, các cơ quan tham gia Đề án cần rà soát lại toàn bộ các nhiệm vụ được phân công, điều chỉnh Kế hoạch hoạt động và triển khai kịp thời các hoạt động của Đề án cho phù hợp với yêu cầu. Kế hoạch hoạt động cần cụ thể, xác định rõ nội dung, yêu cầu, kết quả của từng hoạt động. Bên cạnh đó cần xác định rõ lộ trình, trách nhiệm của từng cơ quan, đơn vị tham gia thực hiện. Các cơ quan cần phối hợp chặt chẽ với Bộ Tài chính để xây dựng kế hoạch tài chính thích hợp phục vụ cho các hoạt động của Đề án.
Thứ hai, các cơ quan tham gia Đề án cần bố trí nhân sự bảo đảm tính ổn định và có đủ điều kiện để tập trung hoàn thành các nhiệm vụ được phân công.
Thứ ba, Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh tiếp tục phát huy tốt vai trò chủ trì, điều phối, hỗ trợ các cơ quan tham gia thực hiện Đề án; tổ chức triển khai việc kiểm tra, giám sát, đánh giá và định kỳ báo cáo Thủ tướng Chính phủ theo quy định.
Thứ tư, Bộ Tài chính hướng dẫn, hỗ trợ các cơ quan tham gia thực hiện Đề án trong việc xây dựng kế hoạch tài chính, bảo đảm nguồn lực để các cơ quan thực hiện các nhiệm vụ được phân công. Giáo dục quyền con người là công việc thường xuyên, lâu dài và cần được bố trí ngân sách thường xuyên hằng năm.
Thứ năm, các sản phẩm của Đề án cần được cung cấp cho các nhà hoạch định chính sách, xây dựng pháp luật, góp phần xây dựng và hoàn thiện thể chế. Xác định các mục tiêu, đối tượng, phương pháp giáo dục rõ ràng và nghiên cứu, đề xuất để tiếp tục triển khai hoạt động giáo dục quyền con người ở giai đoạn tiếp theo; mở rộng đối tượng hưởng lợi, tập huấn, đào tạo, bồi dưỡng không chỉ giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông, giáo dục đại học, sau đại học trong hệ thống cơ sở giáo dục của Trung ương và địa phương mà còn trong các cơ quan (lập pháp, tư pháp, truyền thông, ngoại giao…) của cả hệ thống chính trị; nghiên cứu, xem xét xây dựng ngành luật mới về quyền con người; mở rộng thêm các cơ quan thực hiện đề án, xác định rất rõ nhiệm vụ, không chỉ giáo dục, đào tạo nâng cao nhận thức mà cần phải bảo đảm, bảo vệ quyền con người trong hoạt động thực tiễn ở các bộ, ngành và địa phương; xây dựng kế hoạch truyền thông, thông tin dữ liệu về quyền con người gắn với Đề án truyền thông về quyền con người ở Việt Nam được phê duyệt tại Quyết định 1079/QĐ-TTg ngày 14 tháng 9 năm 2022 của Thủ tướng Chính phủ.
Thứ sáu, thống nhất với kiến nghị của Ban điều hành Đề án về việc: (i) Tổ chức Hội nghị toàn quốc về giáo dục quyền con người vào thời điểm phù hợp; (ii) Báo cáo cơ quan có thẩm quyền về việc nghiên cứu, xây dựng và trình Ban Bí thư Trung ương Đảng ban hành Chỉ thị về giáo dục quyền con người trong tình hình giai đoạn mới.
Văn phòng Chính phủ xin thông báo để Học viện chính trị quốc gia và các Bộ, cơ quan liên quan biết, thực hiện./.
|
| KT. BỘ TRƯỞNG, CHỦ NHIỆM |
- 1Công văn 3595/VPCP-KGVX năm 2021 về đề xuất của Bộ Giáo dục và Đào tạo tại Báo cáo tình hình thực hiện Chương trình mục tiêu giáo dục vùng núi, vùng dân tộc thiểu số, vùng khó khăn giai đoạn 2016-2020 đến năm 2020 do Văn phòng Chính phủ ban hành
- 2Thông báo 226/TB-VPCP năm 2022 về kết luận của Phó Thủ tướng Chính phủ Vũ Đức Đam tại cuộc họp về đào tạo nghề cho lao động nông thôn và tháo gỡ các khó khăn, vướng mắc trong tổ chức dạy văn hóa, dạy chương trình giáo dục thường xuyên tại các cơ sở giáo dục nghề nghiệp, cơ sở đào tạo văn hóa nghệ thuật do Văn phòng Chính phủ ban hành
- 3Công văn 361/VPCP-KGVX năm 2024 đề nghị xây dựng Nghị quyết của Quốc hội cho phép tuyển dụng giáo viên có trình độ cao đẳng để dạy các môn học mới theo Chương trình giáo dục phổ thông 2018 do Văn phòng Chính phủ ban hành
- 1Hiến pháp 2013
- 2Công văn 3595/VPCP-KGVX năm 2021 về đề xuất của Bộ Giáo dục và Đào tạo tại Báo cáo tình hình thực hiện Chương trình mục tiêu giáo dục vùng núi, vùng dân tộc thiểu số, vùng khó khăn giai đoạn 2016-2020 đến năm 2020 do Văn phòng Chính phủ ban hành
- 3Chỉ thị 34/CT-TTg năm 2021 về tăng cường thực hiện Đề án đưa nội dung quyền con người vào chương trình giáo dục trong hệ thống giáo dục quốc dân do Thủ tướng Chính phủ ban hành
- 4Thông báo 226/TB-VPCP năm 2022 về kết luận của Phó Thủ tướng Chính phủ Vũ Đức Đam tại cuộc họp về đào tạo nghề cho lao động nông thôn và tháo gỡ các khó khăn, vướng mắc trong tổ chức dạy văn hóa, dạy chương trình giáo dục thường xuyên tại các cơ sở giáo dục nghề nghiệp, cơ sở đào tạo văn hóa nghệ thuật do Văn phòng Chính phủ ban hành
- 5Quyết định 1079/QĐ-TTg năm 2022 phê duyệt Đề án truyền thông về quyền con người ở Việt Nam do Thủ tướng Chính phủ ban hành
- 6Công văn 361/VPCP-KGVX năm 2024 đề nghị xây dựng Nghị quyết của Quốc hội cho phép tuyển dụng giáo viên có trình độ cao đẳng để dạy các môn học mới theo Chương trình giáo dục phổ thông 2018 do Văn phòng Chính phủ ban hành
Thông báo 161/TB-VPCP năm 2024 kết luận của Phó Thủ tướng Chính phủ Trần Hồng Hà tại cuộc họp với Ban điều hành và các cơ quan thực hiện Đề án đưa nội dung quyền con người vào chương trình giáo dục trong hệ thống giáo dục quốc dân do Văn phòng Chính phủ ban hành
- Số hiệu: 161/TB-VPCP
- Loại văn bản: Thông báo
- Ngày ban hành: 12/04/2024
- Nơi ban hành: Văn phòng Chính phủ
- Người ký: Nguyễn Sỹ Hiệp
- Ngày công báo: Đang cập nhật
- Số công báo: Đang cập nhật
- Ngày hiệu lực: 12/04/2024
- Tình trạng hiệu lực: Kiểm tra
