1. Đối tượng áp dụng.

Nhà giáo và cán bộ quản lý thuộc các cơ sở giáo dục phổ thông; các cơ sở đào tạo, bồi dưỡng giáo viên và cán bộ quản lý cơ sở giáo dục trên địa bàn tỉnh.

2. Yêu cầu.

3. Mục tiêu.

3.1. Mục tiêu chung:

Đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý cơ sở giáo dục bảo đảm chuẩn hóa về chuyên môn, nghiệp vụ nhằm đáp ứng yêu cầu đổi mới chương trình, sách giáo khoa giáo dục phổ thông; góp phần thực hiện đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo.

3.2. Mục tiêu cụ thể:

a) Mục tiêu đến năm 2020:

- Đào tạo và bồi dưỡng đội ngũ giảng viên và cán bộ quản lý giáo dục ở Trường Cao đẳng Sư phạm Ninh Thuận, Trường Chính trị tỉnh:

Về đào tạo: Phấn đấu 100% giảng viên và cán bộ quản lý giáo dục được đào tạo đạt chuẩn về trình độ trở lên theo quy định.

Về bồi dưỡng: Phấn đấu 100% giảng viên và cán bộ quản lý giáo dục được bồi dưỡng nâng cao năng lực giảng dạy, giáo dục, năng lực quản lý, năng lực ngoại ngữ và năng lực công nghệ thông tin.

- Đào tạo và bồi dưỡng đội ngũ giáo viên và cán bộ quản lý cơ sở giáo dục phổ thông:

Về đào tạo:

Phấn đấu 100% nhà giáo được đào tạo Trung cấp Lý luận chính trị trước khi bổ nhiệm làm cán bộ quản lý cơ sở giáo dục phổ thông.

Về bồi dưỡng:

Phấn đấu 100% nhà giáo và cán bộ quản lý cơ sở giáo dục phổ thông được bồi dưỡng năng lực triển khai chương trình, sách giáo khoa mới.

Phấn đấu 100% nhà giáo và cán bộ quản lý cơ sở giáo dục phổ thông được bồi dưỡng nâng cao năng lực theo chuẩn nghề nghiệp giáo viên, chuẩn hiệu trưởng, trong đó có 70% đạt mức độ từ khá trở lên.

Phấn đấu 100% nhà giáo được bồi dưỡng, cấp chứng chỉ nghiệp vụ quản lý giáo dục trước khi bổ nhiệm làm cán bộ quản lý cơ sở giáo dục phổ thông.

Phấn đấu 100% nhà giáo và cán bộ quản lý cơ sở giáo dục phổ thông cốt cán được bồi dưỡng, cấp chứng chỉ theo tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp trước khi được bổ nhiệm vào hạng nghề nghiệp tương ứng.

Phấn đấu 100% nhà giáo và cán bộ quản lý cơ sở giáo dục phổ thông được bồi dưỡng năng lực hỗ trợ đồng nghiệp tự học, tự bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ thường xuyên, liên tục ngay tại trường.

Phấn đấu bồi dưỡng cho 100% cán bộ quản lý cơ sở giáo dục phổ thông công tác tại vùng dân tộc sử dụng được ít nhất một tiếng dân tộc ở địa bàn công tác.

Phấn đấu bồi dưỡng ngoại ngữ bậc 3/6 (tương đương cấp độ B1 theo Khung tham chiếu trình độ ngôn ngữ chung Châu Âu [CEFR]) cho cán bộ quản lý các trường THPT và cán bộ quản lý, giáo viên Trường THPT Chuyên Lê Quý Đôn.

b) Định hướng đến năm 2025:

Bảo đảm năng lực đội ngũ nhà giáo, cán bộ quản lý cơ sở giáo dục phổ thông; giảng viên, cán bộ quản lý cơ sở đào tạo và bồi dưỡng giáo viên và cán bộ quản lý cơ sở giáo dục được chuẩn hóa ngang với mặt bằng chung trong cả nước, đáp ứng mục tiêu, yêu cầu đôi mới giáo dục và đào tạo.

4. Nội dung.

1. Về đào tạo:

- Đào tạo trình độ chuẩn hóa và trên chuẩn theo quy hoạch cho giáo viên và cán bộ quản lý ở cấp tiểu học, trung học cơ sở, trung học phổ thông để thực hiện chương trình sách giáo khoa mới.

- Cử đi đào tạo trình độ sau đại học phù hợp với quy hoạch đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý cơ sở giáo dục cấp tiểu học, trung học cơ sở, trung học phổ thông ở địa phương.

2. Về bồi dưỡng: (Đính kèm Phụ lục 1)

- Bồi dưỡng nâng cao năng lực nghề nghiệp đáp ứng yêu cầu đổi mới chương trình giáo dục phổ thông, chuẩn nghề nghiệp và tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp cho nhà giáo và cán bộ quản lý cơ sở giáo dục phổ thông.

- Bồi dưỡng nâng cao năng lực ngoại ngữ, tin học cho nhà giáo và cán bộ quản lý cơ sở giáo dục nói chung và bồi dưỡng tiếng dân tộc cho đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý cơ sở giáo dục phổ thông công tác ở vùng dân tộc nói riêng.

- Bồi dưỡng các giáo viên có năng lực chuyên môn giỏi để trở thành giáo viên cốt cán tại cơ sở giáo dục phổ thông.

- Bồi dưỡng và cấp chứng chỉ về tin học hóa trong quản lý cho cán bộ quản lý cơ sở giáo dục.

- Bồi dưỡng nâng cao năng lực quản lý, quản trị cho cán bộ quản lý ở các cơ sở đào tạo, bồi dưỡng nhà giáo và các cơ sở giáo dục phổ thông.

5. Nhiệm vụ và giải pháp.

6. Lộ trình và kinh phí thực hiện:

6.1. Lộ trình thực hiện:

1. Sở Giáo dục và Đào tạo là cơ quan thường trực giúp Ủy ban nhân dân tỉnh chỉ đạo, triển khai thực hiện kế hoạch đào tạo, bồi dưỡng nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục trên địa bàn tỉnh; trường hợp, xây dựng Kế hoạch đối với trường chuyên biệt hoặc các Kế hoạch có liên quan, cần rà soát, đối chiếu - đảm bảo phù hợp, đồng bộ với Kế hoạch này để tránh phát sinh về chỉ tiêu, kinh phí, ... trùng lặp. Chủ trì phối hợp với Ban Tuyên giáo Tỉnh ủy và các cơ quan chức năng hướng dẫn, đôn đốc, theo dõi, kiểm tra việc thực hiện Kế hoạch, bảo đảm chất lượng, hiệu quả. Định kỳ báo cáo sơ kết, tổng kết theo hướng dẫn của Bộ Giáo dục và Đào tạo.

2. Sở Nội vụ phối hợp với Sở Giáo dục và Đào tạo tham mưu Chủ tịch Ủy ban nhân dân tỉnh phê duyệt Kế hoạch đào tạo, bồi dưỡng hằng năm; phối hợp với cơ quan có liên quan tham mưu Ủy ban nhân dân tỉnh bổ sung, điều chỉnh chế độ, chính sách hỗ trợ đối với nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục được cử đi đào tạo, bồi dưỡng; đảm bảo thỏa đáng, phù hợp với quy định của pháp luật và tình hình thực tế nhằm động viên, khuyến khích nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục không ngừng nỗ lực tham gia học tập nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ và năng lực công tác.

3. Sở Kế hoạch và Đầu tư thống nhất với Sở Giáo dục và Đào tạo kế hoạch đào tạo, bồi dưỡng nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục hằng năm. Bố trí vốn đầu tư để thực hiện Kế hoạch theo quy định của Luật đầu tư công.

4. Sở Tài chính thống nhất với Sở Giáo dục và Đào tạo kế hoạch đào tạo, bồi dưỡng nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục hằng năm. Bố trí vốn ngân sách thường xuyên để thực hiện Kế hoạch theo quy định của Luật Ngân sách nhà nước;

Hướng dẫn các cơ quan, đơn vị sử dụng kinh phí đảo tạo, bồi dưỡng nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục có hiệu quả, phù hợp với tình hình thực tế và thực hiện thanh - quyết toán theo đúng quy định của pháp luật - đặc biệt là hướng dẫn, tạo điều kiện thuận lợi để các đơn vị sự nghiệp công lập chủ động sử dụng kinh phí đê đẩy mạnh thực hiện công tác đào tạo, bồi dưỡng từ nguồn tài chính của đơn vị, trường hợp cần thiết, kịp thời đề xuất - tham mưu Ủy ban nhân dân tỉnh xem xét, thống nhất phương án hỗ trợ.

5. Sở Thông tin và Truyền thông chỉ đạo các cơ quan báo chí, truyền thông tuyên truyền về giáo dục và đào tạo nhằm tạo sự đồng thuận trong xã hội đối với các chủ trương của Đảng, Nhà nước, của tỉnh và của ngành giáo dục và đào tạo về đào tạo, bồi dưỡng nhà giáo và cán bộ quản lý cơ sở giáo dục.

6. Ủy ban nhân dân các huyện, thành phố theo phân cấp quản lý, trên cơ sở Kế hoạch chung cụ thể hóa các nhiệm vụ đào tạo hằng năm triển khai trên địa bàn quản lý nhằm đạt được các mục tiêu đã đề ra.

7. Các cơ sở đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chức, viên chức:

- Chủ động nghiên cứu, biên soạn, đổi mới chương trình, nội dung, phương pháp theo thẩm quyền được giao để nâng cao chất lượng đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chức, viên chức trên cơ sở phù hợp với quy định của pháp luật;

Tiếp tục rà soát để kiến nghị cấp có thẩm quyền hoàn thiện, bổ sung đầy đủ các chương trình đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chức, viên chức; trên cơ sở cập nhật, chuẩn hóa nội dung phù hợp với tình hình thực tế - đặc biệt là chương trình đào tạo, bồi dưỡng lý luận chính trị, quản lý nhà nước, quản lý giáo dục tránh trùng lặp về nội dung.

- Xây dựng đội ngũ giảng viên có năng lực, cơ cấu hợp lý; tăng cường sử dụng và xác định việc xây dựng đội ngũ giảng viên thỉnh giảng là giải pháp quan trọng để nâng cao chất lượng đào tạo, bồi dưỡng.

- Chủ động thực hiện hoặc kiến nghị cấp có thẩm quyền hỗ trợ để tăng cường hiện đại hóa cơ sở, đảm bảo phù hợp với nhu cầu, hoạt động đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chức, viên chức trong thời gian tới.