KẾ HOẠCH

TIẾP TỤC THỰC HIỆN QUYẾT ĐỊNH SỐ 1299/QĐ-TTG CỦA THỦ TƯỚNG CHÍNH PHỦ GIAI ĐOẠN 2022 - 2025 TRÊN ĐỊA BÀN TỈNH AN GIANG

Thực hiện Công văn số 2414/VPCP-KGVX ngày 18 tháng 4 năm 2022 của Văn phòng Chính phủ về việc tiếp tục thực hiện Quyết định 1299/QĐ-TTg của Thủ tướng Chính phủ;

Căn cứ Kế hoạch số 820/KH-UBND ngày 24 tháng 12 năm 2018 của Ủy ban nhân dân tỉnh về việc thực hiện Đề án “Xây dựng văn hóa ứng xử trong trường học giai đoạn 2018 - 2025” trên địa bàn tỉnh An Giang, Ủy ban nhân dân tỉnh ban hành Kế hoạch tiếp tục thực hiện Quyết định số 1299/QĐ-TTg của Thủ tướng Chính phủ giai đoạn 2022 - 2025 trên địa bàn tỉnh An Giang, như sau:

I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU

1. Mục đích

Nâng cao nhận thức, trách nhiệm của cán bộ, đảng viên và các tầng lớp nhân dân về vị trí, vai trò của công tác xây dựng văn hóa ứng xử trong trường học, giáo dục thế hệ trẻ biết sống có hoài bão, có lý tưởng tốt đẹp, khát vọng cống hiến trong bối cảnh toàn cầu hóa với cuộc cách mạng 4.0 và đổi mới giáo dục, đào tạo trong thời gian tới.

Tăng cường đổi mới nội dung, phương thức tổ chức các hoạt động truyền thông, giáo dục; phát huy vai trò tích cực, chủ động, sáng tạo của các cấp, các ngành và địa phương trong triển khai thực hiện Quyết định số 1299/QĐ-TTg ngày 03 tháng 10 năm 2018 của Thủ tướng Chính phủ về việc phê duyệt Đề án “Xây dựng văn hóa ứng xử trong trường học giai đoạn 2018 - 2025” (sau đây gọi tắt là Đề án 1299).

Tăng cường công tác kiểm tra, giám sát việc thực hiện xây dựng văn hóa ứng xử học đường, kịp thời tháo gỡ những khó khăn, bất cập trong quá trình triển khai thực hiện; động viên, khen thưởng các trường học làm tốt, xây dựng các mô hình hiệu quả, sáng tạo; xử lý nghiêm các đơn vị để xảy ra các vấn đề bạo lực học đường, ứng xử thiếu văn hóa trong nhà trường.

2. Yêu cầu

Các Sở, ban, ngành, đoàn thể, cơ quan, đơn vị và Ủy ban nhân dân các cấp xây dựng kế hoạch tiếp tục triển khai thực hiện Đề án 1299 giai đoạn 2022 - 2025 nhằm tạo sự chuyển biến sâu sắc trong nhận thức và hành động, nâng cao hiệu quả công tác xây dựng văn hóa ứng xử trong trường học gắn với thực hiện đạo đức công vụ, văn hóa công sở.

Nội dung Kế hoạch phải thiết thực, gắn với trách nhiệm và phát huy vai trò chủ động, tích cực của cơ quan chủ trì, cơ quan phối hợp ở các cấp, nối tiếp các nhiệm vụ được giao trong Kế hoạch số 820/KH-UBND ngày 24 tháng 12 năm 2018 của Ủy ban nhân dân tỉnh.

Bảo đảm công tác phối hợp thường xuyên, hiệu quả, đúng tiến độ giữa các Sở, ngành, đoàn thể, cơ quan, đơn vị, tổ chức có liên quan trong Kế hoạch. Các hoạt động triển khai thực hiện Đề án 1299 phải đảm bảo phù hợp với tình hình phòng, chống dịch bệnh COVID-19.

II. MỘT SỐ NHIỆM VỤ TRỌNG TÂM

1. Nâng cao chất lượng, hiệu quả các nhiệm vụ của Đề án

Tiếp tục thực hiện nhiệm vụ giải pháp của Đề án 1299 nhằm đẩy mạnh và nâng cao chất lượng của công tác tuyên truyền, giáo dục văn hóa ứng xử trong trường học.

Xây dựng cơ chế phối hợp giữa các ban, ngành, đoàn thể trong công tác chỉ đạo triển khai nhiệm vụ giải pháp của Đề án 1299 giai đoạn 2022 - 2025.

Tiếp tục thực hiện công tác định hướng, triển khai chủ trương, chính sách của Đảng, pháp luật của Nhà nước, chương trình hành động của Bộ Giáo dục và Đào tạo về xây dựng văn hóa ứng xử trong các nhà trường và phòng, chống bạo lực học đường. Tiếp tục tăng cường tuyên truyền nâng cao nhận thức về xây dựng văn hóa ứng xử trên môi trường mạng cho cán bộ quản lý, giảng viên, giáo viên và học sinh, sinh viên (HSSV); tiếp tục bổ sung, hoàn thiện việc xây dựng quy tắc ứng xử trên môi trường mạng và triển khai thực hiện nhiệm vụ, giải pháp của Đề án 1299 bảo đảm chất lượng, hiệu quả.

2. Chú trọng công tác xây dựng môi trường văn hóa lành mạnh

Tiếp tục triển khai thực hiện có hiệu quả thiết thực nhiệm vụ, giải pháp của Đề án 1299; gắn với việc học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh, nêu gương “Người tốt, việc tốt”.

Tăng cường tuyên truyền, giáo dục hướng tới xây dựng con người mới nói chung và HSSV nói riêng hiểu biết về khoa học công nghệ, có ý chí vươn lên đáp ứng với yêu cầu mới và cuộc cách mạng 4.0.

Tuyên truyền, giáo dục hướng tới xây dựng HSSV có ý thức tự giác thực hiện các quy định về nếp sống văn minh, lối sống văn hóa; thực hiện nghiêm các chính sách, pháp luật về xây dựng văn hóa ứng xử học đường.

Chú trọng tới việc xây dựng, phát huy các thiết chế văn hóa trong trường học theo quy định; hoàn thiện thiết chế văn hóa cấp xã, phường, thị trấn đạt chuẩn theo quy định của Bộ Văn hóa, Thể thao và Du lịch, thu hút đông đảo HSSV và các tầng lớp nhân dân ở cơ sở tham gia các hoạt động văn hóa, thể thao trong cộng đồng xã hội.

Xây dựng, nhân rộng mô hình trường học văn hóa, trường học hạnh phúc, gia đình hạnh phúc, gia đình văn hóa tiêu biểu,… nhằm tạo sự lan toả từ hiệu quả của việc giáo dục nhân cách, đạo đức nếp sống, lối sống văn hóa trong cộng đồng; phát huy hiệu quả hoạt động của các cơ quan, đơn vị đạt chuẩn văn hóa tiêu biểu, làm tốt công tác giáo dục đội ngũ cán bộ, công chức, viên chức có tinh thần trách nhiệm xây dựng văn hóa học đường.

Nâng cao ý thức, trách nhiệm của HSSV, cán bộ quản lý, giáo viên người lao động trong đảm bảo vệ sinh môi trường xanh, sạch, đẹp, an toàn; vận động mọi người trong xã hội tích cực tham gia các hoạt động bảo vệ môi trường ở gia đình, cộng đồng xanh, sạch, đẹp, an toàn.

3. Nâng cao chất lượng nội dung, hình thức các hoạt động giáo dục văn hóa, thể thao, xây dựng con người đáp ứng yêu cầu trong tình hình mới

Phát triển sâu rộng các hoạt động văn hóa, văn nghệ, thể thao trong cán bộ, nhà giáo, người lao động và HSSV trong các cơ sở giáo dục; tổ chức tốt các hoạt động văn hoá, văn học, nghệ thuật trong cơ sở giáo dục. Hoạt động văn hoá, văn học, nghệ thuật được tổ chức phải chú ý đến hiệu quả truyền thông, giáo dục, nâng cao nhận thức thẩm mỹ, phát triển nhân cách con người.

Tổ chức các hoạt động giáo dục tìm hiểu di tích lịch sử, văn hóa, đền đài, nghĩa trang, các hoạt động chăm sóc Mẹ Việt Nam anh hùng, gia đình chính sách trở thành việc thường xuyên và trọng tâm vào các ngày lễ lớn góp phần giáo dục đạo đức cho học sinh về lòng biết ơn các thế hệ đi trước, lòng tự hào dân tộc, bồi dưỡng ý chí phấn đấu trong học tập, tu dưỡng để xứng đáng với sự hy sinh và truyền thống của các thế hệ cha ông.

Chú trọng công tác giáo dục mối quan hệ ứng xử giữa thầy và trò, giữa thầy với thầy, quan hệ giữa trò với trò; đây là mối quan hệ chặt chẽ và mật thiết, quyết định và có sự ảnh hưởng sâu sắc đến môi trường văn hóa trong mỗi nhà trường.

III. GIẢI PHÁP

1. Nâng cao hiệu lực hoạt động thực hiện nhiệm vụ của các Sở, Ngành, địa phương trong việc triển khai Đề án 1299

Nâng cao trách nhiệm của Sở, ngành, tổ chức đoàn thể, UBND huyện, thị xã, thành phố trong việc chỉ đạo triển khai nhiệm vụ giải pháp của Đề án 1299 trong thời gian tới.

Đưa hoạt động chỉ đạo, triển khai nhiệm vụ của Đề án 1299 vào nền nếp, thiết thực, thực hiện đúng chức năng, chức trách, trách nhiệm, phát huy vai trò chủ động, sáng tạo, tích cực của từng Sở, ngành, tổ chức đoàn thể và địa phương.

Đổi mới nội dung, phương thức hoạt động, gắn với thực tiễn; thường xuyên tổ chức thanh tra, kiểm tra việc thực hiện văn hóa ứng xử trong các trường học; có hình thức động viên khen thưởng các trường học làm tốt; xử lý đối với các đơn vị để xảy ra các vấn đề về bạo lực học đường, ứng xử thiếu văn hóa trong nhà trường.

2. Tăng cường công tác chỉ đạo, quản lý theo chiều sâu, thiết thực, hiệu quả

Tăng cường công tác tham mưu cho cấp ủy Đảng, chính quyền các cấp đầu tư, hỗ trợ cho công tác xây dựng văn hóa học đường tại địa phương.

Xây dựng và thực hiện tốt quy chế phối hợp; tổ chức đánh giá hiệu quả công tác phối hợp triển khai nhiệm vụ, giải pháp của Đề án 1299 của các cơ quan phối hợp thực hiện.

3. Tăng cường công tác thông tin, tuyên truyền về sự cần thiết của Đề án 1299

Tăng cường công tác tuyên truyền để toàn xã hội nhận thức được vai trò của công tác xây dựng văn hóa ứng xử trong trường học; tuyên truyền, phổ biến nâng cao nhận thức về xây dựng văn hóa ứng xử trong hệ thống các nhà trường và trong xã hội.

Xây dựng kế hoạch thực hiện Đề án 1299 gắn với thực hiện có hiệu quả, thiết thực Nghị quyết số 33-NQ/TW ngày 09 tháng 6 năm 2014 của Hội nghị Ban Chấp hành Trung ương Đảng lần thứ 9 (khóa XI) về xây dựng và phát triển văn hóa, con người Việt Nam đáp ứng yêu cầu phát triển bền vững đất nước nhằm tạo chuyển biến và nâng cao nhận thức của toàn xã hội về công tác xây dựng văn hóa trong trường học.

4. Xây dựng, nâng cao chất lượng đội ngũ tham gia công tác triển khai Đề án 1299

Tăng cường bồi dưỡng, tập huấn nâng cao trình độ năng lực chuyên môn cho cán bộ làm nhiệm vụ triển khai công tác giáo dục văn hóa ứng xử trong trường học; tập huấn, bồi dưỡng nghiệp vụ văn hóa, văn nghệ, thể dục thể thao, di tích lịch sử, danh lam thắng cảnh cho cán bộ làm công tác quản lý hệ thống thiết chế văn hóa; khai thác hiệu quả công năng các thiết chế văn hóa, các khu di tích nhằm giáo dục giá trị văn hóa truyền thống dân tộc cho HSSV.

Xây dựng, phát huy hiệu quả việc thực hiện hương ước, quy ước; vai trò của gia đình, dòng họ, người uy tín trong cộng đồng, trong việc tuyên truyền giáo dục văn hóa ứng xử và trong công tác xây dựng môi trường văn hóa lành mạnh.

IV. TỔ CHỨC THỰC HIỆN

1. Sở Giáo dục và Đào tạo

Giao Sở Giáo dục và Đào tạo chủ trì phối hợp với các sở, ngành, đoàn thể nhất là Sở Văn hóa, Thể thao và Du lịch, Hội Liên hiệp phụ nữ xây dựng kế hoạch, chương trình giáo dục đạo đức, lối sống, nếp sống văn hóa giữa nhà trường, gia đình và xã hội phù hợp với thuần phong mỹ tục, văn hóa truyền thống con người Việt Nam.

Phối hợp với sở, ngành, đoàn thể, chính quyền địa phương, rà soát, đề xuất chính sách cho công tác văn hóa học đường trong bối cảnh toàn cầu hóa với cuộc các mạng 4.0 và đổi mới giáo dục, đào tạo trong thời gian tới.

Tiếp tục chủ trì thực hiện các hoạt động theo Kế hoạch số 820/KH-UBND ngày 24 tháng 12 năm 2018 của Ủy ban nhân dân tỉnh; xây dựng và phát huy hiệu quả của các mô hình trường học văn hoá, trường học hạnh phúc,… phát động phong trào thi đua thực hiện tốt văn hoá ứng xử trong trường học.

2. Sở Tài chính

Chủ trì phối hợp với Sở Giáo dục và Đào tạo, các ban, ngành có liên quan bố trí ngân sách hàng năm, hướng dẫn chế độ tài chính để triển khai thực hiện Đề án.

3. Sở Thông tin và Truyền thông

Định hướng nội dung và chỉ đạo thông tin, tuyên truyền trên báo chí, Cổng thông tin điện tử tỉnh, hệ thống Đài truyền thanh cấp huyện tăng cường các hoạt động truyền thông về vai trò, tầm quan trọng trong việc định hướng, hình thành chuẩn mực văn hóa ứng xử phù hợp với bối cảnh cách mạng công nghệ 4.0; xây dựng chuyên mục, chuyên đề về các nội dung của công tác giáo dục văn hóa học đường, trong đó chú trọng việc triển khai Đề án 1299 nhằm định hướng những chuẩn mực văn hóa ứng xử trong xã hội.

Phối hợp với các đơn vị có liên quan tăng cường công tác quản lý trong lĩnh vực truyền thông; quản lý chặt chẽ nội dung trên báo chí, internet và chương trình phát thanh, truyền hình; kịp thời chấn chỉnh, xử lý các vấn đề về hoạt động của các không gian mạng, các mạng xã hội liên quan đến văn hóa trường học đảm bảo giữ gìn thuần phong mỹ tục, truyền thống văn hóa tốt đẹp của người Việt Nam.

4. Công an tỉnh

Chỉ đạo Công an địa phương tăng cường công tác phòng ngừa, đấu tranh, xử lý tội phạm, tệ nạn xã hội và các hành vi gây mất an ninh, an toàn trường học; phòng chống tội phạm, vi phạm pháp luật trên không gian mạng liên quan trực tiếp đến HSSV, cán bộ, công chức, viên chức; phối hợp với ngành Giáo dục đảm bảo an ninh, an toàn tại cơ sở giáo dục và phòng, chống bạo lực học đường.

5. Sở Văn hóa, Thể thao và Du lịch

Tổ chức và phối hợp tổ chức các hoạt động văn hoá, nghệ thuật, thể dục thể thao, các hội thi tìm hiểu về lịch sử,… nhằm đẩy mạnh công tác tuyên truyền về văn hoá ứng xử trong trường học.

Tiếp tục chỉ đạo tăng cường hoạt động các thiết chế văn hóa ở cơ sở. Phối hợp với các sở ngành liên quan tham mưu, đề xuất cơ chế để học sinh các trường học được hưởng các chế độ ưu tiên khi vui chơi, tham quan tại các công trình thể thao, văn hóa, sân chơi trên địa bàn.

Chỉ đạo các Trung tâm Văn hoá huyện, thị xã, thành phố tăng cường công tác phối hợp với nhà trường trong việc xây dựng nội dung, chuyên đề về công tác giáo dục văn hóa học đường cho HSSV.

6. Sở Lao động - Thương binh và Xã hội

Xây dựng kế hoạch tổ chức triển khai công tác xây dựng văn hóa học đường trong phạm vi quản lý; chỉ đạo các đơn vị thuộc thẩm quyền phối hợp với ngành Giáo dục tổ chức các hoạt động chăm sóc Mẹ Việt Nam anh hùng, gia đình chính sách; hoạt động bảo trợ, cứu trợ xã hội và bảo vệ, chăm sóc trẻ em; hoạt động tư vấn tâm lý, công tác xã hội trong trường học nhằm góp phần phòng chống bạo lực học đường, thực hiện tốt văn hoá ứng xử.

7. Các tổ chức chính trị - xã hội, Trường Đại học An Giang, Cao đẳng Y tế An Giang, Cao đẳng Nghề An Giang

7.1. Tỉnh Đoàn

Chủ động phối hợp với các Sở, ngành liên quan thực hiện nhiệm vụ giám sát, đại diện tiếng nói, nguyện vọng của thanh niên, thiếu niên và nhi đồng; rà soát, đánh giá hiệu quả của một số hoạt động, phong trào thanh thiếu nhi trong trường học như: quản lý, giáo dục học sinh trong dịp nghỉ hè, phong trào Kế hoạch nhỏ... đồng thời tăng cường tổ chức bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ cho cán bộ Đoàn, Hội, Đội trong trường học.

Chỉ đạo các tổ chức Đoàn - Hội - Đội theo thẩm quyền tổ chức các hoạt động rèn luyện kỹ năng công tác xã hội cho cán bộ đoàn thông qua các câu lạc bộ kỹ năng sống; tiếp tục nâng cao chuyên môn, nghiệp vụ cho đội ngũ Tổng phụ trách Đội, Bí thư Đoàn thanh niên, đẩy mạnh các hoạt động tình nghĩa qua các phong trào “Tình nguyện hè”, “Hiến máu nhân đạo”, “Giúp bạn đến trường”, “Ngày về nguồn”, Chương trình “Thắp sáng ước mơ”, “Tiếp sức mùa thi”,…

7.2. Hội Liên hiệp Phụ nữ tỉnh

Tổ chức tuyên truyền cho cha mẹ HSSV về quyền, bổn phận của thanh niên, thiếu niên và nhi đồng, mục tiêu giáo dục toàn diện và hài hòa về đức, trí, thể, mỹ; xây dựng gia đình no ấm, tiến bộ, hạnh phúc; các thành viên trong gia đình ứng xử mẫu mực, làm gương trong giáo dục nhân cách cho trẻ em, HSSV; phát triển tốt nhất tiềm năng của mỗi trẻ em, HSSV; chủ động phối hợp với nhà trường và các đoàn thể trong việc giáo dục trẻ em, HSSV.

Phối hợp với ngành giáo dục và đào tạo tổ chức để gia đình HSSV cam kết thực hiện đầy đủ nghĩa vụ chăm sóc, giáo dục và tạo môi trường giáo dục tốt nhất góp phần hướng dẫn, quản lý con em học tập, rèn luyện; tạo điều kiện để Ban đại diện cha mẹ học sinh triển khai và phát huy có hiệu quả vai trò trong các hoạt động giáo dục của nhà trường.

7.3. Hội Khuyến học tỉnh

Phối hợp với Sở Giáo dục và Đào tạo đẩy mạnh việc phát triển Quỹ Khuyến học theo hướng đa dạng, mang lại hiệu quả cao của các suất học bổng cho HSSV, các phần thưởng dành cho HSSV có thành tích học tập tốt… Tăng cường các hoạt động hỗ trợ giáo dục vùng khó khăn, hỗ trợ xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia, thực hiện hiệu quả Tháng khuyến học, Tháng hành động vì sự nghiệp giáo dục,…; tăng cường chủ động xây dựng, tổ chức các hoạt động khuyến học, khuyến tài, nhằm hỗ trợ, tạo động lực cho HSSV trong học tập và rèn luyện.

7.4. Ủy ban Mặt trận Tổ quốc tỉnh, Hội Người cao tuổi, Hội Cựu chiến binh, Hội Nông dân, Liên đoàn Lao động tỉnh, Hội Khuyến học tỉnh, Trường Đại học An Giang và Trường Cao đẳng Y tế An Giang, Cao đẳng Nghề An Giang

Triển khai Đề án 1299 theo chức năng, nhiệm vụ của cơ quan, đơn vị nhằm nhân rộng, lan tỏa các hành vi ứng xử văn hóa trong cộng đồng xã hội, góp phần vào sức mạnh chung của toàn hệ thống chính trị, hướng đến mục tiêu cao đẹp, trở thành động lực phát triển kinh tế - xã hội của tỉnh.

Tiếp tục tổ chức các hoạt động truyền thông, giáo dục nâng cao nhận thức cho hội viên, sinh viên, thanh niên về việc thực hiện văn hóa ứng xử, trách nhiệm xây dựng gia đình no ấm, tiến bộ, hạnh phúc, gia đình hiếu học…; nhân rộng các mô hình giáo dục kỹ năng sống cho thanh niên; tổ chức các hoạt động văn hóa ngoài nhà trường gắn liền với các tụ điểm sinh hoạt của ấp, xã, phường, thị trấn, các khu di tích lịch sử, văn hóa của địa phương.

8. Ủy ban nhân dân huyện, thị xã, thành phố

Xác định công tác xây dựng văn hóa học đường là nhiệm vụ chính trị của chính quyền ở địa phương, trong đó chú trọng triển khai Đề án 1299 giai đoạn 2022 - 2025.

Căn cứ cân đối ngân sách nhà nước hàng năm, Ủy ban nhân dân các huyện, thị xã, thành phố có trách nhiệm bố trí ngân sách địa phương để thực hiện các nhiệm vụ được giao tại Kế hoạch số 820/KH-UBND ngày 24 tháng 12 năm 2018 của Ủy ban nhân dân tỉnh theo quy định của pháp luật về ngân sách nhà nước.

Chỉ đạo các ngành, các tổ chức đoàn thể tại địa phương tập trung ưu tiên giáo dục văn hóa học đường; nâng cao vai trò, trách nhiệm của các ngành trong việc tham mưu và chủ động triển khai công tác xây dựng văn hóa học đường tại địa phương, thu hút các lực lượng tham gia để thực sự đem lại kết quả góp phần phát triển xã hội ở mỗi địa phương và trong toàn tỉnh.

Chủ động xây dựng nguồn kinh phí hàng năm cho hoạt động của Đề án 1299; tăng cường phát triển các nguồn lực xã hội hóa, tăng kinh phí cho hoạt động Đề án 1299, đáp ứng nhu cầu phát triển và nâng cao chất lượng, hiệu quả các hoạt động triển khai nhiệm vụ của Đề án 1299 trong thời gian tới.

Tăng cường công tác kiểm tra, giám sát, theo dõi, đôn đốc việc thực hiện Đề án 1299 tại địa phương; hằng năm báo cáo tình hình thực hiện Đề án gửi về Ủy ban nhân dân tỉnh (thông qua Sở GDĐT) trước ngày 05/12. Tổ chức sơ kết Đề án vào năm 2023; tổng kết Đề án vào năm 2025 để đánh giá kết quả đạt được, những tồn tại, hạn chế và đề xuất nội dung xây dựng văn hóa ứng xử trong trường học ở giai đoạn tiếp theo.

Trên đây là Kế hoạch tiếp tục thực hiện Quyết định số 1299/QĐ-TTg của Thủ tướng Chính phủ giai đoạn 2022 - 2025 trên địa bàn tỉnh An Giang, UBND tỉnh yêu cầu các Sở, ngành có liên quan và UBND huyện, thị xã, thành phố tổ chức triển khai thực hiện hiệu quả, đúng quy định./.