Kính gửi: Ông (Bà) Giám đốc các Sở Giáo dục và Đào tạo tham gia Chương trình Đảm bảo chất lượng giáo dục trường học

Để chuẩn bị cho việc tổng kết, đánh giá chất lượng tổ chức dạy học cả ngày (FDS) năm học 2013-2014 của các trường tiểu học tham gia Chương trình Đảm bảo chất lượng giáo dục trường học (SEQAP), Ban Quản lý Chương trình đề nghị các Sở Giáo dục và Đào tạo tiến hành một số công việc sau:

1. Tổng kết và báo cáo tình hình triển khai và thực hiện dạy học cả ngày theo các nội dung tại công văn số 369/BGDĐT-SEQAP ngày 26/8/2013 về "Hướng dẫn dạy học cả ngày năm học 2013-2014";

2. Báo cáo cụ thể tình hình thực hiện, triển khai các hoạt động giáo dục trong thời gian buổi trưa các ngày học cả ngày tại các trường tiểu học; thực tế triển khai hoạt động thư viện và các loại hình câu lạc bộ tại các trường tiểu học.

3. Báo cáo chất lượng giáo dục của các trường tiểu học tham gia SEQAP theo biểu mẫu đính kèm công văn này. Số liệu nhập trên file mẫu (file Excel) download tại website http://seqap.edu.vn;

4. Báo cáo về quản lý và sử dụng 02 quỹ theo mẫu đính kèm.

Đề nghị các Sở Giáo dục và Đào tạo:

- Gửi báo cáo tổng kết về Ban Quản lý SEQAP số 26B - Vân Hồ 2 - P.Lê Đại Hành - Q.Hai Bà Trưng, TP Hà Nội, đồng thời gửi về địa chỉ email: seqap@moet.edu.vn trước ngày 30/6/2014.

- Gửi Email cho chuyên gia tư vấn phụ trách vùng về FDS.

Trân trọng cảm ơn sự hợp tác của Quý Sở.

UBND TỈNH…

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO

THỐNG KÊ SỐ LIỆU HỌC SINH LỚP 5 HOÀN THÀNH CHƯƠNG TRÌNH TIỂU HỌC (HTCTTH) NĂM HỌC 2013-2014

(Kèm theo công văn số 160/BGDĐT-SEQAP ngày 13 tháng 5 năm 2014)

Ghi chú:

Cột 0 ghi TS học sinh lớp 5 năm học 2013-2014;

Cột 1-2 ghi tổng số và tỷ lệ học sinh lớp 5 hoàn thành chương trình tiểu học so với tổng số HS lớp 5 hiện tại;

Cột 3 ghi tỷ lệ HS lớp 5 hoàn thành chương trình tiểu học so với tổng số HS vào lớp 1 năm học 2009-2010;

Cột 4-5 ghi tổng số và tỷ lệ HS là nữ hoàn thành CTTH so với (1);

Cột 6-7 ghi tổng số, tỷ lệ HS là dân tộc TS hoàn thành CTTH so với (1);

Cột 8-9 ghi tổng số, tỷ lệ HS thuộc hộ nghèo hoàn thành CTTH so với (1);

Cột 10-11 ghi tổng số, tỷ lệ HS học cả ngày hoàn thành CTTH so với (1);

Cột 12-13 ghi tổng số, tỷ lệ HS là nữ học cả ngày hoàn thành CTTH so với (10);

Cột 14-15 ghi tổng số, tỷ lệ HS dân tộc TS học cả ngày hoàn thành CTTH so với (10);

Cột 16-17 ghi tổng số, tỷ lệ HS thuộc hộ nghèo học cả ngày hoàn thành CTTH so với (10);

Đơn vị: Triệu đồng

Ghi chú:

* Bảng số 2: dùng chung cho Trường tiểu học, Huyện và Tỉnh tham gia SEQAP

* Cột số 3: Trường tiểu học có tài khoản Kho bạc ghi Có, không có tài khoản Kho bạc ghi không; Đối với Huyện, Tỉnh ghi số lượng trường tiểu học có tài khoản Kho bạc.

* Cột 10 = cột 8 - cột 9

* Các phòng GD&ĐT gửi Bảng tổng hợp về Sở GD&ĐT để Sở GD&ĐT tổng hợp gửi về BQL SEQAP - TW .

Đơn vị: Triệu đồng

Ghi chú:

* Bảng số 3 dùng chung cho Trường tiểu học, Huyện, Tỉnh tham gia SEQAP.

* Cột 10 = cột 8 - cột 9

* Cột 16 ghi số người thuê trợ giảng tiếng dân tộc

* Các phòng GD&ĐT gửi Bảng tổng hợp về Sở GD&ĐT để Sở GD&ĐT tổng hợp gửi về BQL SEQAP TW.