Công văn 1317/BGDĐT-GDCTHSSV do Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành nhằm đôn đốc, hướng dẫn các Sở Giáo dục và Đào tạo, các cơ sở giáo dục đại học, trường cao đẳng sư phạm triển khai thực hiện hiệu quả Quyết định số 1299/QĐ-TTg của Thủ tướng Chính phủ phê duyệt Đề án "Xây dựng văn hóa ứng xử trong trường học giai đoạn 2018 - 2025". Văn bản tập trung chỉ đạo các nhiệm vụ trọng tâm nhằm tạo chuyển biến căn bản về ứng xử văn hóa của cán bộ quản lý, nhà giáo, nhân viên, học sinh và sinh viên trong môi trường sư phạm.

Tuyên truyền, phổ biến nâng cao nhận thức về văn hóa ứng xử học đường

• Đẩy mạnh công tác tuyên truyền về các chủ trương, đường lối của Đảng, chính sách, pháp luật của Nhà nước về giáo dục đạo đức, lối sống, văn hóa ứng xử trong trường học.
• Đa dạng hóa các hình thức tuyên truyền thông qua các phương tiện thông tin đại chúng, trang thông tin điện tử của nhà trường, các câu lạc bộ, diễn đàn học sinh, sinh viên.
• Tuyên truyền nhân rộng các tấm gương tiêu biểu, điển hình người tốt, việc tốt trong ứng xử học đường; đồng thời phê phán các hành vi lệch chuẩn, bạo lực học đường.

Xây dựng và thực hiện Bộ Quy tắc ứng xử trong trường học

• Các cơ sở giáo dục khẩn trương hoàn thiện, ban hành và tổ chức thực hiện nghiêm túc Bộ Quy tắc ứng xử theo đúng quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo.
• Nội dung Bộ Quy tắc ứng xử phải cụ thể, rõ ràng, phù hợp với đặc điểm tâm sinh lý lứa tuổi, cấp học và bảo đảm tính dân chủ, nhân văn, pháp quyền.
• Niêm yết công khai Bộ Quy tắc ứng xử tại các bảng tin, phòng học, trang thông tin điện tử của nhà trường để toàn thể cán bộ, giáo viên, học sinh, sinh viên và cha mẹ học sinh cùng biết, thực hiện và giám sát.

Đổi mới nội dung, phương pháp, hình thức giáo dục văn hóa ứng xử

• Tích hợp, lồng ghép nội dung giáo dục văn hóa ứng xử vào các môn học chính khóa như Giáo dục công dân, Đạo đức, Ngữ văn, Lịch sử và các hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp.
• Tăng cường các hoạt động trải nghiệm sáng tạo, hoạt động tập thể, câu lạc bộ, hoạt động tình nguyện vì cộng đồng nhằm rèn luyện kỹ năng giao tiếp, ứng xử và giải quyết mâu thuẫn cho học sinh, sinh viên.
• Chú trọng giáo dục kỹ năng sử dụng mạng xã hội an toàn, văn minh, phòng chống bạo lực học đường trên không gian mạng.

Nâng cao năng lực đội ngũ cán bộ quản lý, nhà giáo, nhân viên

• Tổ chức tập huấn, bồi dưỡng chuyên đề về văn hóa ứng xử, kỹ năng giao tiếp, kỹ năng tư vấn tâm lý học đường cho đội ngũ giáo viên chủ nhiệm, cán bộ Đoàn, Đội và nhân viên y tế trường học.
• Đề cao vai trò gương mẫu của cán bộ quản lý, thầy cô giáo trong giao tiếp, ứng xử với đồng nghiệp, học sinh, sinh viên và nhân dân để làm gương cho người học noi theo.

Tăng cường sự phối hợp giữa nhà trường, gia đình và xã hội

• Thiết lập cơ chế thông tin liên lạc thường xuyên, hiệu quả giữa nhà trường và gia đình học sinh để kịp thời nắm bắt diễn biến tâm lý, uốn nắn các hành vi lệch chuẩn của học sinh.
• Phối hợp chặt chẽ với chính quyền địa phương, các tổ chức đoàn thể trong việc bảo đảm an ninh, an toàn trường học, xây dựng môi trường giáo dục lành mạnh, không có tệ nạn xã hội.

Công tác kiểm tra, giám sát và báo cáo kết quả thực hiện

• Tăng cường công tác tự kiểm tra, giám sát việc thực hiện văn hóa ứng xử và Bộ Quy tắc ứng xử tại các cơ sở giáo dục trực thuộc.
• Định kỳ tổng hợp, đánh giá kết quả triển khai thực hiện Đề án, gửi báo cáo về Bộ Giáo dục và Đào tạo (qua Vụ Giáo dục Chính trị và Công tác học sinh, sinh viên) để theo dõi, chỉ đạo kịp thời.