Giới thiệu chung về Công văn 1237/BGDĐT-GDCTHSSV

Công văn 1237/BGDĐT-GDCTHSSV được Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành năm 2021 nhằm đẩy mạnh triển khai Chương trình "Điều ước cho em". Đây là một sáng kiến nhân đạo có ý nghĩa xã hội sâu sắc, hướng tới việc kết nối các nguồn lực cộng đồng để hỗ trợ học sinh và các trường học tại các địa bàn đặc biệt khó khăn, vùng sâu, vùng xa, vùng đồng bào dân tộc thiểu số và miền núi.

Mục tiêu cốt lõi của Chương trình "Điều ước cho em"

Chương trình được thiết kế nhằm cải thiện toàn diện điều kiện học tập, sinh hoạt cho học sinh và giáo viên tại các vùng khó khăn thông qua các mục tiêu cụ thể sau:

• Huy động sự chung tay, góp sức của toàn xã hội, bao gồm các doanh nghiệp, tổ chức phi chính phủ, các nhà hảo tâm trong và ngoài nước để hỗ trợ cơ sở vật chất và trang thiết bị dạy học.
• Cải thiện điều kiện vệ sinh trường học thông qua việc xây dựng nhà vệ sinh đạt chuẩn và cung cấp nguồn nước sạch an toàn.
• Nâng cao chất lượng dinh dưỡng học đường thông qua việc hỗ trợ bữa ăn trưa cho học sinh bán trú và nội trú.
• Thúc đẩy chuyển đổi số và thu hẹp khoảng cách công nghệ bằng việc hỗ trợ máy tính, thiết bị kết nối internet cho các trường học vùng sâu, vùng xa.

Các nhiệm vụ trọng tâm được Bộ Giáo dục và Đào tạo chỉ đạo

Để triển khai hiệu quả chương trình, Bộ Giáo dục và Đào tạo yêu cầu các Sở Giáo dục và Đào tạo chủ trì, phối hợp với các cơ quan liên quan tập trung thực hiện các nhiệm vụ trọng tâm sau:

• Rà soát và cập nhật nhu cầu hỗ trợ: Các địa phương cần chủ động rà soát, tổng hợp nhu cầu thực tế của các cơ sở giáo dục trên địa bàn, đặc biệt là các điểm trường lẻ, trường bán trú và nội trú. Các thông tin này phải được cập nhật chính xác lên hệ thống cơ sở dữ liệu nhân đạo quốc gia để làm cơ sở kết nối tài trợ trực tuyến.
• Tuyên truyền và vận động nguồn lực xã hội: Đẩy mạnh công tác truyền thông về mục đích, ý nghĩa của Chương trình "Điều ước cho em" nhằm thu hút sự quan tâm của toàn xã hội. Khuyến khích triển khai các mô hình liên kết hỗ trợ như "Trường giúp trường", "Quận/Huyện giúp Quận/Huyện" để chia sẻ khó khăn giữa các vùng có điều kiện thuận lợi và vùng khó khăn.
• Phối hợp chặt chẽ với các tổ chức đoàn thể: Tăng cường phối hợp với Hội Chữ thập đỏ, Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh, Hội Khuyến học và các tổ chức chính trị - xã hội tại địa phương để tiếp nhận, phân bổ nguồn lực tài trợ một cách công khai, minh bạch, đúng đối tượng và đúng nhu cầu.
• Tập trung vào các nội dung hỗ trợ thiết yếu: Ưu tiên nguồn lực để xóa bỏ phòng học tạm, xây dựng phòng học kiên cố; xây dựng nhà vệ sinh đạt chuẩn; trang bị hệ thống lọc nước uống sạch; hỗ trợ bữa ăn dinh dưỡng và trang bị tủ sách, thiết bị học tập tối thiểu cho học sinh.

Tổ chức thực hiện và chế độ báo cáo

Bộ Giáo dục và Đào tạo nhấn mạnh việc triển khai chương trình phải đảm bảo tính thiết thực, hiệu quả, tránh hình thức và lãng phí. Quy trình tiếp nhận, quản lý và sử dụng các nguồn tài trợ phải tuân thủ nghiêm ngặt các quy định của pháp luật hiện hành về vận động, tiếp nhận, phân phối và sử dụng các nguồn tự nguyện hỗ trợ.

Các Sở Giáo dục và Đào tạo có trách nhiệm định kỳ tổng hợp kết quả triển khai, các mô hình hay, cách làm sáng tạo tại địa phương và báo cáo về Bộ Giáo dục và Đào tạo (qua Vụ Giáo dục Chính trị và Công tác học sinh, sinh viên) để kịp thời biểu dương, khen thưởng và điều chỉnh phương án thực hiện phù hợp với thực tế.