Hoạt động dạy thêm, học thêm từ lâu đã là vấn đề "nóng" thu hút sự quan tâm đặc biệt của dư luận xã hội. Trước thực trạng này, Bộ Giáo dục và Đào tạo (GDĐT) đã có những động thái quyết liệt nhằm chấn chỉnh và đưa hoạt động này vào khuôn khổ pháp lý nghiêm ngặt hơn.
"Lệnh bài" từ Chính phủ và sự vào cuộc của Bộ Giáo dục
Thực hiện tinh thần chỉ đạo tại Công điện 10/CĐ-TTg ngày 07/02/2025 của Thủ tướng Chính phủ về việc tăng cường chỉ đạo công tác tuyển sinh và quản lý dạy thêm, học thêm, Bộ GDĐT đã nhanh chóng ban hành Công văn 1479/BGDĐT-GDPT ngày 02/4/2025.
Theo đó, Bộ đã thành lập các Đoàn kiểm tra và tiến hành kiểm tra trực tiếp tại 06 tỉnh thành để đánh giá thực trạng. Đây được xem là bước đi cần thiết để đảm bảo các quy định pháp luật được thực thi nghiêm túc tại cơ sở.
Những con số "biết nói" và thực trạng tại các địa phương
Tại Hội nghị trực tuyến ngày 28/3/2025, Bộ GDĐT đã đánh giá toàn diện công tác quản lý dựa trên các quy định mới nhất. Tuy nhiên, kết quả báo cáo cho thấy vẫn còn nhiều tồn tại đáng lo ngại:
- 7 tỉnh gửi báo cáo muộn: Dù đã có yêu cầu nghiêm túc, nhưng nhiều địa phương vẫn chưa đảm bảo tiến độ báo cáo tình hình triển khai Thông tư 29/2024/TT-BGDĐT.
- Chưa ban hành văn bản quy định: Một số địa phương gặp lúng túng, chưa kịp thời ban hành các văn bản hướng dẫn theo thẩm quyền, dẫn đến khó khăn trong việc xử lý vi phạm.
Trách nhiệm của UBND tỉnh trong việc "dẹp loạn" dạy thêm
Bộ GDĐT nhấn mạnh, UBND các tỉnh, thành phố phải chịu trách nhiệm toàn diện về hoạt động giáo dục trên địa bàn. Việc quản lý dạy thêm, học thêm không chỉ là nhiệm vụ của ngành giáo dục mà cần sự vào cuộc đồng bộ của cả hệ thống chính trị địa phương.
UBND các tỉnh, thành phố tiếp tục thực hiện đồng bộ, quyết liệt các nhiệm vụ và chịu trách nhiệm toàn diện về công tác tuyển sinh THCS, THPT và quản lý dạy thêm, học thêm trên địa bàn.
Đồng thời, các địa phương cần chủ động báo cáo những vướng mắc phát sinh để Bộ GDĐT kịp thời tháo gỡ, đảm bảo quyền lợi chính đáng cho học sinh và phụ huynh, tránh tình trạng dạy thêm tràn lan, biến tướng gây áp lực không đáng có.