Cải cách tiền lương và kỳ vọng của đội ngũ nhà giáo
Trong lộ trình cải cách chính sách tiền lương, đội ngũ nhà giáo luôn là đối tượng nhận được sự quan tâm đặc biệt từ dư luận và các cơ quan quản lý. Mới đây, dự thảo Nghị định quy định chính sách tiền lương và chế độ phụ cấp cho nhà giáo đã đề xuất một bước ngoặt mới: áp dụng hệ số lương đặc thù. Đây được xem là giải pháp nhằm nâng cao thu nhập, tương xứng với tính chất lao động đặc thù của ngành giáo dục.
Công thức tính lương giáo viên dự kiến từ năm 2026
Theo Điều 5 của dự thảo, mức lương hằng tháng của nhà giáo từ ngày 01/01/2026 sẽ không còn đơn thuần dựa trên hệ số lương hiện hưởng mà được bổ sung thêm một biến số quan trọng. Công thức cụ thể như sau:
Mức lương thực hiện = Mức lương cơ sở x Hệ số lương hiện hưởng x Hệ số lương đặc thù
Việc nhân thêm "hệ số đặc thù" đồng nghĩa với việc mức lương thực tế của giáo viên sẽ tăng thêm một tỷ lệ nhất định so với cách tính truyền thống, tùy thuộc vào cấp học và môi trường giảng dạy.
Các yếu tố cấu thành thu nhập mới
1. Mức lương cơ sở
Hiện nay, theo Nghị định 73/2024/NĐ-CP, mức lương cơ sở đang được áp dụng là 2,34 triệu đồng/tháng. Tuy nhiên, đến năm 2026, mức này có thể được điều chỉnh để phù hợp với tình hình kinh tế - xã hội và lộ trình cải cách tiền lương tổng thể.
2. Hệ số lương theo hạng chức danh nghề nghiệp
Hệ số lương hiện hưởng vẫn được giữ nguyên theo các quy định về mã số, tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp hiện hành. Cụ thể:
- Giáo viên mầm non: Thực hiện theo Thông tư 01/2021/TT-BGDĐT, hệ số dao động từ 2,10 đến 6,38 tùy hạng.
- Giáo viên tiểu học: Áp dụng Thông tư 02/2021/TT-BGDĐT, hệ số từ 2,34 đến 6,78.
- Giáo viên THCS: Theo Thông tư 03/2021/TT-BGDĐT, hệ số từ 2,34 đến 6,78.
- Giáo viên THPT: Theo Thông tư 04/2021/TT-BGDĐT, hệ số từ 2,34 đến 6,78.
3. Hệ số lương đặc thù - Điểm mới đáng chú ý
Đây là nội dung cốt lõi của dự thảo nhằm phân hóa mức độ ưu tiên đối với các nhóm nhà giáo khác nhau:
- Hệ số 1,25: Dành cho nhà giáo tại các cơ sở giáo dục mầm non công lập.
- Hệ số 1,3: Dành cho nhà giáo dạy trẻ khuyết tật tại các cơ sở giáo dục mầm non.
- Hệ số 1,2: Dành cho nhà giáo dạy trẻ khuyết tật tại các cấp học khác hoặc trường nội trú vùng biên giới.
- Hệ số 1,15: Dành cho các nhà giáo còn lại trong hệ thống giáo dục quốc dân công lập.
Với việc bổ sung hệ số này, thu nhập của giáo viên mầm non và giáo viên dạy trẻ chuyên biệt sẽ có sự bứt phá mạnh mẽ hơn, phản ánh đúng sự vất vả và trách nhiệm của họ trong công tác chăm sóc, giáo dục thế hệ trẻ.
Mặc dù đây mới chỉ là dự thảo, nhưng những đề xuất này đã mở ra tín hiệu tích cực cho đội ngũ nhà giáo trên cả nước. Chúng tôi sẽ tiếp tục cập nhật những diễn biến mới nhất ngay khi Nghị định chính thức được ban hành.